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PIBID UNISC Letras Português e sua relação com bibliotecas escolares da rede pública de Santa Cruz do Sul: em busca das bibliotecas vivas

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Autor Krebs, Fernando Müller; Pinto, Ádria Graziele;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/5887578548357406; http://lattes.cnpq.br/2539969574985681;
Orientador Fronckowiak, Ângela Cogo;
Lattes do orientador http://lattes.cnpq.br/5317551525182488;
Instituição Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Idioma pt_BR;
Título PIBID UNISC Letras Português e sua relação com bibliotecas escolares da rede pública de Santa Cruz do Sul: em busca das bibliotecas vivas;
Resumo Este trabalho é fruto de mais de quatro anos de atuação do grupo de Letras Português, do PIBID/UNISC, em projetos de revitalização de bibliotecas em escolas da rede pública de Santa Cruz do Sul. As atuações de diversos bolsistas ao longo desses anos nos permitiram repensar o que significa biblioteca, incentivo à leitura e práticas pedagógicas em um contexto estreitamente afetado pela organização do espaço, pela falta de orientação acerca do livro didático e pela ausência de profissionais capacitados para o cuidado com o ambiente. Neste resumo, compartilhamos reflexões sobre a relação entre a biblioteca e o incentivo à leitura no âmbito escolar, tomando como base os estudos de Magda Soares (2011) sobre a escolarização da literatura; os conceitos de oralizar, ler e dizer, de Elie Bajard (2001); e as concepções de fazer poético, de Paul Valéry (2011), de experiência, de Jorge Larrosa (2014), e de jogo e lúdico, de Johan Huizinga (2004). Portanto, focamos este trabalho em aspectos relativos a três eixos: a escolarização da biblioteca; a questão do acúmulo de livros didáticos; e como uma biblioteca escolar pode ser imaginada e construída.;
Palavras-chave Biblioteca escolar; Letramento literário; Formação de professores;
Tipo Resumo de evento;
Data de defesa 2017-12-13;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8167;
Titulo do Evento II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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