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Práticas de docência: ser Pibidiano na educação infantil
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Práticas de docência: ser Pibidiano na educação infantil
Welter, Cristiane Backes; Pereira, Adriana; Ferreira, Cláudia Regina; Soares, Lidiane Benites; Silva, Maria Eduarda Ribeiro da; Schleder, Márcia Regina Giamelli; Marques, Vanessa
Data da Defesa:
2017-12-13
Resumo:
Esse trabalho resulta de um movimento de retroalimentação, ou seja, reflexão sobre as práticas de docência na educação infantil vivenciadas em uma escola pública por bolsistas de iniciação a docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de Pedagogia da Universidade de Caxias do Sul (UCS).
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017