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A inovação no Ensino Médio na percepção dos atores escolares do Colégio Loyola

Dissertação: Soares, Ciro Pablo Costa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa pesquisa teve como objetivo geral verificar como ocorre a inovação no ensino junto à percepção dos alunos, professores e familiares de alunos do ensino médio ainda não reformado conforme a BNCC, ...

A liderança agregadora entre e com as pessoas numa gestão compartilhada

Dissertação: Correa, Ana Claudia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa “A liderança agregadora entre e com as pessoas numa gestão compartilhada” apresenta reflexões, análises e proposição a respeito da liderança agregadora e gestão compartilhada numa escola da ...

O problema ambiental segundo a ética da responsabilidade em Hans Jonas e a teoria do decrescimento de Latouche

Tese: Silva, Wanessa Kelly Almeida (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O meio ambiente vem ao longo dos anos sofrendo com transformações negativas oriundas das ações humanas, sendo necessário o estudo, compreensão e entendimento das interações humanas ao que se refere o ...

Reavaliando o Niilismo em Nietzsche: do problema do vazio à nova luz da perspectiva do eterno retorno

Tese: Kaizer, Vitor Leandro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese de doutorado consiste em uma investigação acerca do problema do niilismo na filosofia de Friedrich Wilhelm Nietzsche (1844–1900). Tratou-se de reavaliar a situação do niilismo em ...

Implicações ético-políticas da arte em Walter Benjamin e Giorgio Agamben

Dissertação: Silveira, Denise Narli da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho de pesquisa desenvolve-se na intersecção entre a filosofia política e a estética e pretende procurar na obra de dois autores, Walter Benjamin e Giorgio Agamben, os conceitos-chave para ...

Fetichismo e ideologia na distorção da biotecnologia: um estudo a partir de Marx

Dissertação: Beck, Bernardo Freiberger (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Neste trabalho, falo sobre como se distorce a biotecnologia na produção de alimentos. Com isso, refiro-me à forma como somos levados a perceber e tratar o desenvolvimento e a aplicação de práticas ...

Constituição das identidades docentes de egressas/os do curso de Pedagogia EAD como segunda graduação

Tese: Heinle, Vivian (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa investiga as trajetórias formativas de egressas/os do curso de Pedagogia EAD que o escolheram como segunda graduação, para, a partir de suas narrativas, compreender como se constituem suas ...

Trajetórias de intelectuais na educação : o trabalho do pensamento e seus impactos nas ciências sociais (1964-2020)

Dissertação: Barros, Tainá Martins de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa tem como objeto de investigação o percurso acadêmico de quatro professores, a saber: Ivo Follmann, Clarissa Eckert, Lorena Holzmann e Ruben Oliven. O presente estudo possui como ...

Escola e territorialidade: um estudo sobre projetos pedagógicos escolares no município de Tramandaí, litoral norte do Rio Grande do Sul

Tese: Silva, Taiana Valencio da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente tese apresenta um estudo sobre escola e territorialidades com ênfase nas relações entre projetos pedagógicos escolares, comunidades e territórios em uma escola pública do município de Tramandaí, ...

Covid-19 e ‘cuidado de si’: percepções de saúde dos docentes da educação básica

Dissertação: Mossmann, Rodrigo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa dissertação objetiva investigar e retratar a diversidade de percepções sobre a saúde - com ênfase na saúde física -, o ensino e as rotinas escolares de docentes de uma escola estadual na cidade de ...

“Viver é lutar” e “mutirão” : análise das concepções de educação e de trabalhador(a) nas cartilhas produzidas pelo movimento de educação de base (1963-1965)

Tese: Rocha, Marina da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho tem como tema o Movimento de Educação de Base (MEB) que foi constituído no ano de 1961 em uma parceria entre a Confederação Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB) e o governo federal brasileiro. ...

Alfaletramento de camponesas na curricularização da extensão no curso de Pedagogia da UNIR

Tese: Araújo, Maria das Graças de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A investigação tratou do alfaletramento de camponesas e da formação de alfaletradores por meio da curricularização da extensão do curso de Pedagogia da UNIR. O objetivo consistiu em desenvolver uma ...

Literatura na escola como equipagem no enfrentamento da violência ética

Tese: Elias, Mara Elaine de Lima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Tese problematiza a literatura na escola a partir da questão de pesquisa: como as práticas literárias na escola podem operar como equipagem no enfrentamento da violência ética? Como ferramental ...

Adultos e crianças partilhando jornadas de aprendizagem na educação infantil: o caso da professora Carolina e das crianças da faixa etária 3 da EMEI João de Barro, de Novo Hamburgo/RS

Dissertação: Heming, Leisiane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo buscou compreender como uma professora de educação infantil de uma escola pública participante do Observatório da Cultura Infantil - OBECI desenvolve sua prática pedagógica de modo que ...

Redes de influência e empresariamento - o Movimento Todos Pela Educação enquanto porta-voz da educação brasileira

Tese: Almeida, Leia Raquel de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese tematiza o fenômeno do empresariamento da educação. Seu objetivo principal foi examinar o Movimento Todos pela Educação e sua condição de porta-voz da educação brasileira a partir da análise ...

Manifesto-outro : educação escrileitófaga popular

Dissertação: Vaicëulionis, Joja da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação se constitui da teorização, experimentação e da análise de oficinas de escrileitufagia desenvolvidas na interface entre literatura, artes e filosofia pela própria pesquisadora em uma ...

Crianças e filosofia na escola infantil: brincócio, equipagem e vida digna

Tese: Venturini, Gabriela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese versa sobre a filosofia com crianças na escola infantil, com amparo no conceito de brincócio como encontro entre a filosofia e o brincar e como equipagem para uma vida digna. Os autores centrais ...

Educação Física e capoeira: quando a educação para as relações étnico-raciais entra na roda

Dissertação: Leão, Ester Rodrigues (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta Dissertação tem como objetivo investigar as relações entre Educação Física, ERER e Capoeira e buscou responder como se configura a ERER por meio do trabalho da Capoeira nas escolas em que professores/as ...

Pelas curvas do rio: memórias e sensibilidades na educação feminina em escolas confessionais no Vale do Rio dos Sinos/RS (décadas de 1930 a 1970)

Tese: Brito, Estela Denise Schütz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta investigação tem como lócus a região do Vale dos Sinos, especificamente os municípios de São Leopoldo e Novo Hamburgo, localizados no estado do Rio Grande do Sul. A pesquisa utiliza as metodologias ...

Aprender em companhia: a relação entre a documentação pedagógica, a coordenação pedagógica e os professores na educação infantil

Dissertação: Fraga, Débora Suzana Berlitz (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho teve como objetivo investigar o modo como uma coordenadora pedagógica sustenta o desenvolvimento profissional das professoras, em uma escola pública de educação infantil, no município de ...

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