Recently added

O núcleo docente estruturante (nde) como guardião e alma do curso de pedagogia: a necessidade de um ethos formativo para a formação de professores

Tese: Silva, Elilian Basílio e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese investiga o Núcleo Docente Estruturante (NDE) dos cursos de Pedagogia, tendo como lócus de análise seis (6) campi da Universidade Estadual do Piauí (UESPI). O estudo buscou responder à seguinte ...

Cartografia com as juventudes do ensino médio: percursos e subjetivações em uma escola pública de Cuiabá - Mato Grosso,

Tese: Viana, Beatriz Pinto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A Tese que desenvolvo visa analisar como as juventudes se posicionam e constroem sentidos em relação às suas experiências escolares no Ensino Médio, na Escola Estadual André Avelino Ribeiro, na cidade ...

O desmonte do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) e seus impactos estruturais na política educacional brasileira: entre a financeirização da educação e o direito social

Tese: Silva, Thiago Aparecido Gomes da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese explora os efeitos sobre a estrutura do Fundo de Financiamento Estudantil (FIES) conforme desmantelado na política educacional brasileira, mais especificamente, a financeirização e o direito ...

Transnacionalidade comercial, identidades e dinâmicas da migração boliviana em São Paulo

Tese: Ribeiro, Ivan Osvaldo Calderon Arrueta (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa investiga as dinâmicas sócio-laborais de imigrantes bolivianos em São Paulo-SP, chegando na análise do comércio transnacional como uma categoria de estudo complementar à transnacionalidade ...

Interações e práticas em coletivos cidadãos voltados à transformação social no cenário sociodigital brasileiro: estudo de caso do coletivo POA Inquieta

Tese: Freitas, Cláudio Kury (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta tese analisa a construção coletiva e prática cidadã, sob as interações e perspectivas sociodigitais, através do estudo de caso do Coletivo Porto Alegre Inquieta e sua dinâmica articular de ...

Implementação da educação integral em tempo integral nas escolas municipais de São Leopoldo - RS

Dissertação: Carpes, Fabiane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação teve como objetivo analisar a implementação da política de educação integral em tempo integral na rede municipal de ensino de São Leopoldo a partir das diretrizes nacionais. A pesquisa ...

Políticas educacionais para distorção idade-série: análise entre municípios da região metropolitana de Porto Alegre (1996/2023)

Dissertação: Sequeira, Débora de Oliveira (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa é sobre as políticas educacionais de distorção idade-série na Educação Básica, considerando a complexidade do tema e os desafios enfrentados pelas redes públicas de ensino, no período ...

Histórico das práticas preventivas à violência nas escolas da rede municipal de Porto Alegre/RS (2022-2023)

Dissertação: Santos, Célia Cristiane Peres dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação tem como objetivo identificar e analisar as ações de prevenção à violência realizada pelas escolas da Rede Pública Municipal de Porto Alegre/RS, com vistas a analisar o histórico das ...

Justiça e economia: ética, economia e normatividade no pensamento de Amartya Sen

Dissertação: Flores, Mateus Soares (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho visa a refletir sobre os problemas que envolvem questões de injustiças econômicas existentes. Dado a as características do mundo atual, com suas mudanças rápidas e questões cada vez mais ...

Ativismo judicial e judicialização na perspectiva de Dworkin

Tese: Silva, Wildemar Félix Assunção e (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As questões políticas têm sido tradicionalmente decididas no âmbito dos poderes executivo e legislativo, pelo que a intervenção judicial em decisões de políticas públicas ou em questões científicas ...

A educação bilíngue no quinto ano do Colégio Anchieta à luz da Pedagogia Inaciana: experiências significativas na formação de cidadãos globais

TCC: Montenegro, Fernanda (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo analisa o percurso de implementação do Currículo Bilíngue Integrado (CBI) no Ensino Fundamental l e, mais especificamente no 5º ano, que vem acontecendo há três anos em resposta às ...

Quem são as mães (a)típicas? Uma análise de teses e dissertações entre 2013 e 2024 sobre a relação inclusão-família-escola

Tese: Marques, Rosemary Kennedy José dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Que sentidos sobre inclusão e relação família-escola, atravessados pela chamada maternidade atípica, são construídos e veiculados nas pesquisas em Educação de 2013 a 2024? E de que modos esses sentidos ...

Coordenação pedagógica na educação infantil em (de)formação: constituição de um ethos formativo

Dissertação: Henkel, Queila Martins (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação apresenta uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar e compreender a atuação da coordenação pedagógica em escolas de Educação Infantil do município de Nova Hartz, ...

A constituição da docência antirracista: um olhar sobre os/as professores/as que educam para a equidade racial

Dissertação: Cirilo, Maria Aparecida (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta dissertação de mestrado teve como objetivo entender como se constitui o sujeito docente antirracista a partir da análise das relações de saber-poder-ética que mobilizam discursos racistas e ...

As representações sociais dos corpos e as suas relações com as aulas de educação física: um estudo com discentes do ensino médio integrado do IFCE Campus Cedro

Tese: Leite, Marcelo Alencar (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente estudo investiga as representações sociais dos corpos entre discentes do ensino médio integrado e suas relações com as aulas de Educação Física, considerando a influência de contextos ...

Pedagogia das competências: um estudo de inspiração genealógica sobre a emergência da noção de competências na área da Educação

Tese: Farias, Marcela Clarissa Damasceno Rangel de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A predominância do paradigma neoliberal em diversas esferas da vida social gera, como uma de suas principais consequências, a mudança de objetivos dos processos educativos para o desenvolvimento de ...

Uma história da educação matemática em Tangará da Serra – MT (1974 – 1999): formação, currículo e docência

Tese: Stascovian, Juliana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa retrata o ensino de Matemática no município de Tangará da Serra – MT na temporalidade de 1974 a 1999, foram inventariadas fontes documentais e depoimentos de dez professores que lecionaram ...

Mongakuaa: educación guaraní y (des)colonialidad en Santa María de Fe (MisionesParaguay)

Tese: Martínez Galiano, Isabelino Víctor (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esta pesquisa aborda a educação Guarani na perspetiva da (des)colonialidade, na qual são analisadas experiências e contextos de vida camponesa em que ainda sobrevivem formas de educação, a que chamamos ...

Assembleia Legislativa de Mato Grosso e o retorno presencial à escola na pandemia: as relações de força entre política, educação e saúde (2020-2022)

Tese: Martins, Elen Carolina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A tese propôs-se a investigar as proposições que a Assembleia Legislativa de Mato Grosso (ALMT) adotou frente às recomendações médico-sanitárias de órgãos e instituições nacionais e internacionais ...

Possibilidades de integração curricular no contexto de implementação do novo ensino médio no Rio Grande do Sul

Dissertação: Garcia, Carolina Neugebauer (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A pesquisa apresenta uma análise das possibilidades e desafios da integração curricular no contexto da implementação do Novo Ensino Médio na rede estadual do Rio Grande do Sul. Parte do problema ...

Recently added

Escola de Humanidades: Recent submissions

Buscar

Navegar

Todo o repositório

Minha conta