RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

  • A presença da alteridade no contexto de uma escola pública de Blumenau-SC: uma analise a partir dos dizeres dos educandos 
    Resumo de evento:  Braatz, Ketlin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Na educação escolar nos deparamos com muitas preocupações, mas neste momento a que nos parece fundamental é como lidar com cada indivíduo no contexto escolar, uma vez que eles vêm de um contexto, vêm ...
  • Capoeira como exercício corporal para a potência artística 
    Resumo de evento:  Carabajal, Luciana Baptista; Campos, Sara Pereira de; Tejada, Ágata Schervenski; Mödinger, Carlos Roberto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto Capoeira como exercício corporal para a potência artística pretende oferecer vivências no âmbito teatral com foco corporal dos alunos e na prática docente das pibidianas Luciana Baptista ...
  • Prática pedagógica no ensino médio: a importância dos biomas brasileiros 
    Trabalho apresentado em evento:  Alves, Gabriela Rodrigues; Corrêa, Gustavo Blanco; Trindade, Bianca Santos; Filho, Wilson Sampaio de Azevedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os biomas brasileiros representam conjuntos de vida vegetal e animal, agrupados pela identificação a nível regional, condições geológicas e clima semelhante com diversidade de flora e fauna própria ...
  • Utilização de uma situação de estudo como ferramenta didatica para o ensino de mol 
    Trabalho apresentado em evento:  Macedo, Jean Carlos Silva de; Giuli, Camila Marques de; Nobile, Carla Montenegro Balan; Cirino, Marcelo Maia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho foi desenvolvido no âmbito do programa institucional de bolsas de iniciação à docência - PIBID, no grupo PIBID/Química, da Universidade Estadual de Londrina (UEL). O relato se ...
  • Cortina de memória: enxergando uma outra cidade 
    Trabalho apresentado em evento:  Sansonowicz, Onice; Krames, Ilisabet Pradi; Carneiro, Gabriel; Machado, Gabriel Pinheiro; Potrich, Juliana Gheller (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esta comunicação relata uma experiência pedagógica desenvolvida pelo subprojeto PIBID Interdisciplinar, da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, nas aulas de História, na Escola de Ensino Médio Prof. ...
  • A importância da interação entre os alunos nas aulas de Educação Física: um novo conviver 
    Resumo de evento:  Pereira, Francieli dos santos; Araújo, Maurício Penteado Campos; Kreve, Gesiliane Aparecida de Lima; Mendes, Aluísio Menin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo tem por objetivo perceber, analisar e intervir no relacionamento interpessoal entre os alunos visando melhorar a interação entre seus colegas. Justifica-se o presente estudo devido ...
  • Poemas para estudar matemática 
    Resumo de evento:  Oliveira, Luiz Ricardo Bertoldi de; Wolff, Rosane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Nessa comunicação, apresento as contribuições do subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID para a realização de meu Estágio Supervisionado do Ensino ...
  • Contribuições do professor supervisor no processo de formação do PIBID 
    Resumo de evento:  Wolff, Rosane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A Universidade do Vale do Rio dos Sinos – UNISINOS – participa do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID – desde agosto de 2010. Desde então, tenho orientado as ações do subprojeto ...
  • ‘‘Sedentos’’ – o RPG (Role Playing Game) no ensino da sustentabilidade matemática como proposta interdisciplinar 
    Resumo de evento:  Menezes, Ana Terra; Cordeiro, Sara Reis; Guérios, Ettiène Cordeiro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O jogo de Role Playing Game (RPG) intitulado “Sedentos” foi criado com base na ‘’Carta de 2070’’ para ser utilizado no ensino da matemática como ferramenta didática. Visa contemplar uma dinâmica ...
  • O uso das planificações num contexto lógico, para a construção de figuras espaciais, fazendo associação a protótipos de maquetes 
    Trabalho apresentado em evento:  Valente, Evandro José; Neves, Marcelo Ferreira; Rocha, Ana Cristina Maciel da; Giliczynski, Alexia; Moreira, Aline Sales (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho apresenta a importância da geometria e propõe uma forma produtiva de ensinar o tema através do concreto. Foi realizado no Colégio Estadual Luiza Ross nas turmas de 7° anos pelos bolsistas de ...
  • Horta comunitária e o cultivo de ervas medicinais 
    Resumo de evento:  Peroni, Alexandre de Lima; Vivan, Regina Beatriz Hister (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O processo de ensino aprendizagem na disciplina de ciências visa desenvolver o conhecimento científico, por meio da inter-relação entre teoria e prática, respeitando as vivências e conhecimentos, que ...
  • A atuação do projeto do PIBID subprojeto de história da Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC: relato de experiências 
    Resumo de evento:  Fernandes, Mireli Hainzenreder; Cardoso, Michele Gonçalves; Coelho, Tiago da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Existe uma discussão frequente que permeia os espaços educacionais no Brasil, esta evidencia que a profissão de professor está em crise, que as licenciaturas estão em decadência. O interesse pela profissão ...
  • A participação dos bolsistas do PIBID física nas feiras de ciências da UNIPAMPA campus Bagé e uma análise quantitativa do perfil dos participantes 
    Resumo de evento:  Neves, Joice Martins; Lopes, Letícia Padula; Jacques, Andressa Melo; Dorneles, Pedro Fernando (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) tem por objetivo elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, promovendo a investigação entre ...
  • Observar, experimentar e aprender 
    Resumo de evento:  Farias, Cristiane Raquel de; Maciel, Jordana de Souza; Fronza, Cátia Azevedo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Desde o seu nascimento, o ser humano é colocado em contato direto com o mundo a sua volta. Seu desenvolvimento acontece justamente pela interação com o meio ao seu redor, sua casa, seus familiares, a ...
  • Youtube e youtubers: um recurso pedagógico para o ensino de sociologia 
    Trabalho apresentado em evento:  Vieira, Caroline Rafaela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Vivemos um momento nas relações de comunicação que se caracteriza pela diminuição da influência das mídias tradicionais (rádio e televisão) no cotidiano da população média e pelo aumento da influência ...
  • Projeto da devolutiva PIBID - subprojeto educação infantil - ligando os propulsores 
    Resumo de evento:  Malinski, Beatriz Mirella; Schmitt, Débora de Souza; Santos, Maristela Pitz dos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo tem como finalidade dar visibilidade a uma ação realizada pelo subprojeto Pedagogia Educação Infantil. Este subprojeto está localizado hoje, em duas instituições de educação infantil ...
  • A importância do software Geogebra no ensino da matemática 
    Trabalho apresentado em evento:  Casagrande, Cinthia Barreto; Morales, Felipe da Silva; Fialho, Gaspar Faria; Caldeira, Cláudia Rosana da Costa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho desenvolvido por bolsistas do Curso de Licenciatura em Computação do Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia Sul-rio-grandense do Campus Pelotas almeja relatar a experiência ...
  • Documentação pedagógica como instrumento favorecedor da reflexão sobre a própria prática 
    Resumo de evento:  Lorenzon, Mateus; Pissaia, Luis Felipe; Monteiro, Sabrina; Moccelin, Jéssica Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Neste resumo, refletimos sobre a possibilidade da documentação pedagógica agir como um instrumento favorecedor da reflexão sobre a própria prática. Uma vez que os autores do estudo são docentes de ...
  • Circulando: o circular como proposta interdisciplinar na escola 
    Resumo de evento:  Alves, Zaira Cristina Heitelvan; Jandrey, Rubia Aiesa Pinto Pioner (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este texto apresenta narrativas sobre os percursos do Projeto Circulando: O Circular como proposta interdiciplinar na Escola, planejado, coletivamente, envolvendo a experiência desenvolvida pelo Programa ...
  • A física no contexto matemático Ensino médio e magistério 
    Resumo de evento:  Saul, Murilo Leandro (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Durante os anos de 2016 e 2017, podemos realizar várias observações, como “pibidianos”, onde acompanhamos aulas de Física do Colégio Estadual 25 de Julho, na cidades de Novo Hamburgo, Rio Grande do ...

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