RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

  • A utilização da pirâmide alimentar como forma de avaliar a dieta de alunos do ensino médio da rede pública, São Leopoldo, RS – Brasil 
    Resumo de evento:  Mello, Jennifer Tainara Amaral de; Gonçalves, Michele Machado; Kirsten, Priscila; Rocha, Vanessa de Oliveira da; Guterres, Letícia Ayres (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A pirâmide alimentar é uma representação gráfica que funciona como um instrumento para trabalhar a saúde da população, constituindo-se em um guia para uma alimentação saudável. A pirâmide possui quatro ...
  • Projeto de valorização da vida 
    Resumo de evento:  Ximenes, Pedro Souza; Wagner, Angela Souza; Wagner, Angela Souza; Reginatto, Aline Estivalet (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto de Valorização da Vida (P.V.V.) contempla assuntos ligados ao cotidiano dos jovens que muitas vezes são taxados como tabus da sociedade, pois são raras as oportunidades que esses adolescentes ...
  • Interdisciplinar ensino médio: embebidos pelo poder das ervas medicinais 
    Resumo de evento:  Schäeffer, Jéferson Luís; Machado, Karla Ferrari; Faleiro, Róger Sullivan; Hauschild, Cristiane Antonia; Herber, Jane; Magedanz, Adriana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo descrever um relato de experiência a partir do desenvolvimento de um projeto pedagógico intitulado “O poder das ervas medicinais ao longo do tempo”, que foi organizado ...
  • Modalidade didática jogo dominó sobre o reino Plantae 
    Resumo de evento:  Sebastião, Beatriz Luiz; Pereira, Betina Emireck; Pedroso, Caroline da Rosa; Delfino, Gisele Padilha; Feck, Kalita Borges; Ricardo, Marcela; Fernandes, Mayara; Pereira, Elaine Fonseca; Giassi, Maristela Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Sabendo da importância de práticas para o ensino de ciências, foi desenvolvido e confeccionado pelos bolsistas do PIBID de ciências biológicas um jogo didático que chamamos de “Dominó do Reino Plantae” ...
  • Mapeando a produção científica em educação musical: bases para a construção da docência em música 
    Trabalho apresentado em evento:  Riffatti, Romeu; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A delimitação do campo de estudos da Educação Musical tem sido objeto de estudo de diversos pesquisadores brasileiros e estrangeiros. Tendo importantes contribuições do pesquisador alemão Kraemer (2000). ...
  • O teatro como ferramenta didática e de resistência: a classe mineira da vila operária próspera durante a ditadura militar e o ensino de história 
    Resumo de evento:  Cardoso, Tainá Agostinho; Zanelatto, João Henrique; Cardoso, Michele Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto de ensino intitulado “O teatro como ferramenta didática e de resistência: a classe Mineira da Vila Operária Próspera durante a Ditadura Militar e o Ensino de História”, foi elaborado por meio ...
  • O jogo da roleta como atividade para prática para o ensino aprendizagem sobre estados físicos da água 
    Resumo de evento:  Sebastião, Beatriz Luiz; Pereira, Betina Emireck; Pedroso, Caroline da Rosa; Delfino, Gisele Padilha; Feck, Kalita Borges; Ricardo, Marcela; Fernandes, Mayara; Pereira, Elaine Fonseca; Giassi, Maristela Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Uma das funções do ensino de ciências é a promoção da aprendizagem dos conteúdos científicos e para Krasilchik (1993), quanto mais próximos do mundo do estudante estiverem estes conteúdos, mais o ...
  • O protagonismo dos alunos durante o processo de ensino-aprendizagem: projeto multicuralismo escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Carrazoni, Guilherme Salgado; Nieswald, Bruno Henrique; Bergmann, Mauren Lucia de Araujo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, através do subprojeto Educação Física (EF) oportuniza aos acadêmicos da Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pampa, ...
  • Ensino de língua inglesa a partir de músicas 
    Resumo de evento:  Breitenbach, Ana Carolina; Dell’Osbel, Bruno Bottega; Dessoy, Emeli Elisa; Hilgemann, Clarice Marlene; Hauschild, Cristiane Antonia; Pisching, Isabel; Herber, Jane; Mallmann, Mariana Taís; Souza, Tainara de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho desenvolvido tem o objetivo de mostrar a importância da língua inglesa no dia a dia e seus diferentes usos, visando motivar os estudantes a buscarem conhecimento no idioma. Além disso, ...
  • Reverberações da iniciação à docência na formação de professores 
    Trabalho apresentado em evento:  Cappellari, Lize Helena; Carretta, Ângela Susana Jagmin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo deste trabalho é descrever as contribuições do PIBID URCAMP e os principais impactos na formação inicial de professores. Este projeto busca atuar em ações voltadas para apoio às práticas ...
  • Diversidade cultural africana, uma abordagem pedagógica de ensino de arte na região centro sul do Paraná 
    Resumo de evento:  Ribeiro, Jaqueline da Silva; Araújo, Dulcemara; Araújo, Neiva de Fátima Aguilera (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Presente resumo relata a abordagem pedagógica de ensino da arte realizada pelo programa de iniciação à docência PIBID em Artes Visuais do Instituto Federal do Paraná, do Campus Palmas. Em parceria com ...
  • Relato sobre o desenvolvimento da linguagem na educação infantil e prática docente 
    Resumo de evento:  Oliveira, Vanessa Zauza de; Soares, Franciele (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho apresenta uma reflexão a partir de uma prática de ensino realizada na Educação Infantil em uma turma de maternal I, com crianças entre um a dois anos de idade num Centro Municipal de ...
  • Estágio supervisionado: oportunizando um novo olhar para a educação física escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Rodrigues, Noélia Carolina; Oliveira, Vergilio Almeida de; Bergmann, Mauren Lúcia de Araújo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Estágio Supervisionado possui poder altamente reflexivo em relação à formação inicial em cursos de licenciaturas, vale ressaltar que na graduação há uma série de possibilidades que permitem uma base ...
  • Geografia em sala de aula: a relação das experiências do PIBID de geografia no ensino fundamental e ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Silva, Luan Alves da; Marcelino, Andréa Rabelo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo é um relato de experiência realizado no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de Geografia, no qual procurou analisar com cautela as diferenças metodológicas, ...
  • Metodologias para uma educação geográfica 
    Trabalho apresentado em evento:  Maciel, Magda Rosane Gerlach; Marcelino, Andréa Rabelo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo trata da importância de metodologias na área da educação e ensino de Geografia, pois sem métodos adequados nessa disciplina, fica complicado o entendimento por parte dos educandos do ...
  • Trabalho com o tema mamífero com crianças de três anos: um relato de experiência vivenciado no PIBID pedagogia 
    Resumo de evento:  Forbeck, Ana Carolina Henrique (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esse trabalho tem por objetivo apresentar um relato experiência a partir da prática pedagógica oportunizada pelo Programa Institucional de Bolsa de Iniciação á Docência (PIBID). O PIBID vem para oferecer ...
  • Uma experiência de ensino de lógica no ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Lemes, Thiago Henrique (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem o intuito de apresentar uma experiência desenvolvida enquanto intervenção pedagógica, no âmbito do Pibid Filosofia, no Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, em Guarapuava/PR. Trata-se ...
  • A utilização de aulas práticas no ensino de ciências da terra para o 6º ano em uma escola pública de Curitiba 
    Trabalho apresentado em evento:  Lima, Alisson Douglas de Oliveira; Gomes, Yasmin Leon; Silva, Janete Dubiaski da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo deste trabalho é relatar a experiência dos bolsistas do subprojeto PIBID de Ciências Biológicas da PUCPR quanto à aplicação de aulas práticas de Ciências da Terra para os sextos anos do Ensino ...
  • Oficina de interação e espaço na escola Assis Brasil: trabalhando as diferenças em sala de aula 
    Trabalho apresentado em evento:  Winert, Fernanda; Zorzolli, Rafael Veras; Giacomelli, Karina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O subgrupo do PIBID na escola Assis Brasil intitulado “Interação e Espaço”, inserido no projeto interdisciplinar A interação no contexto educacional: integrando alunos e escola, desenvolveu uma atividade ...
  • Sexualidade e tabus: concepção dos alunos do Ensino Fundamental 
    Trabalho apresentado em evento:  Souza, Juliana Aparecida de; Krusicki, Paula Viotto; Martins, Caio Cezar Nantes; Klein, Tânia Aparecida da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esse Trabalho é uma pesquisa investigativa, onde buscamos analisar o conhecimento prévio e opiniões de alunos do ensino fundamental a respeito de sexualidade e questões que os cercam. As informações ...

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