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Formação docente na relação com a experiência: a temporalidade esquecida?
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| Autor | Nascimento, Chirlei Dias do; Javares, Lauren Oliveira; Araújo, Cristiane Ludwig; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/9005258439549876; http://lattes.cnpq.br/9923201102117466; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Formação docente na relação com a experiência: a temporalidade esquecida?; |
| Resumo | Esta pesquisa tem a intenção de aprofundar alguns tópicos no âmbito filosófico-educacional referente à formação docente na relação com o saber da experiência, por meio das categorias: tradição; temporalidade; subjetivação. Tais categorias foram identificadas pelas múltiplas formas de reconhecimento do saber da experiência na relação com o passado e o presente. Com isso, busca-se investigar os recursos utilizados pelos professores na transformação do saber da experiência em uma atividade intelectual, na tentativa de extrair elementos conceituais, e que podem assim, estar quebrando com o esvaziamento da historicidade. Por essa razão, a investigação pauta-se nas contribuições da pesquisa qualitativa em sua vertente hermenêutica, sendo os objetos de coleta de dados e de análise as narrativas – escritas ou orais – dos professores participantes da pesquisa.; |
| Palavras-chave | Formação docente; Saber da experiência; Hermenêutica; Temporalidade; |
| Tipo | Resumo de evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8320; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017