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Uso de modelo didático como ferramenta pedagógica para o ensino de gastrite
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| metadataTrad.dc.contributor.author | Ribeiro, Adriely Padilha; Tesseroli, Ana Cristina dos Santos; Reis, Débora Raquel Mergen Lima; |
| metadataTrad.dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/4958887224458215; |
| metadataTrad.dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| metadataTrad.dc.language | pt_BR; |
| metadataTrad.dc.title | Uso de modelo didático como ferramenta pedagógica para o ensino de gastrite; |
| metadataTrad.dc.description.resumo | O trabalho aqui apresentado, objetiva propor a confecção e o uso de um modelo didático como forma alternativa para o ensino sobre a gastrite, visando um melhor desenvolvimento do saber e uma maior qualidade no aprendizado. O uso de materiais concretos, vem como um auxílio para minimizar o déficit de aprendizado dos alunos, pois através de modelos biológicos com estruturas tridimensionais ou semiplanas e coloridas, o aprendizado se torna mais efetivo. Materiais desta natureza tornam-se um complemento ao conteúdo escrito e as figuras planas, muitas vezes descoloridas, dos livros. Além do apelo visual, esses modelos permitem que o estudante manipule o material, visualizando-o em diversos ângulos, melhorando, assim, sua compreensão. (ORLANDO et al., 2009). Como as doenças do aparelho digestório atingem um grande número de pessoas, dentre ela a gastrite, é interessante que desde cedo se tenha o conhecimento sobre elas, atentando-se às suas causas e sintomas, para que esta seja percebida precocemente por portadores desta enfermidade, buscando assim, ajuda médica.; |
| metadataTrad.dc.subject | Experiência pedagógica; Modelo didático; Gastrite; PIBID; |
| metadataTrad.dc.type | Resumo de evento; |
| metadataTrad.dc.date.issued | 2017-12-13; |
| metadataTrad.dc.rights | openAccess; |
| metadataTrad.dc.identifier.uri | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8216; |
| metadataTrad.dc.event.title | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017