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PIBID diversidade: implementação da brinquedoteca na escola indígena Cacique Vanckre
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| Autor | Cunha, Suzi Laura da; Almeida, Silvia Maria Alves de; Pacífico, Adair; Néris, Pricila; Santos, Silmara dos; Luiz, Sonia Mara; Silva, Valéria Feliciano da; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/7034155218351751; http://lattes.cnpq.br/4974937807096629; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | PIBID diversidade: implementação da brinquedoteca na escola indígena Cacique Vanckre; |
| Resumo | O PIBID Diversidade traz importantes contribuições acerca da relação teórica e prática, pois possibilita ao estudante refletir e transformar a sua prática, construir outros referenciais sobre a realidade, considerando os diálogos e estudos realizados no curso de Licenciatura em Pedagogia e nas escolas. Contribui também no desenvolvimento das habilidades e capacidades que são necessárias ao futuro profissional, bem como a valorização da cultura indígena por meio de estudos e práticas de revitalização da cultura. Compreendendo o PIBID como um programa de incentivo e valorização do magistério e de aperfeiçoamento do processo de formação de docentes para a educação básica, o curso de Pedagogia da Licenciatura Intercultural Indígena se propõe a fazer a integração entre teoria e prática, a partir da aproximação entre universidade e escolas, a fim de, contribuir para a melhoria do ensino na Educação Básica.; |
| Palavras-chave | Brinquedoteca; Brincar na escola; Interação social; |
| Tipo | Trabalho apresentado em evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8207; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017