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Verificação da união de técnicas diferentes para obtenção de fotografias analógicas de maneira alternativa visando aplicação em oficinas
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| Autor | Neves, Thiago de Andrade das; Santos, Elisa Kawana Leal dos; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/2264719123605558; http://lattes.cnpq.br/8670109364525972; |
| Orientador | Assai, Natany Dayani de Souza; Maciel, José Maria; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/3408510368371388; http://lattes.cnpq.br/7850538654155426; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Verificação da união de técnicas diferentes para obtenção de fotografias analógicas de maneira alternativa visando aplicação em oficinas; |
| Resumo | Atualmente, um dos maiores desafios do ensino da Química é torná-la significativa, ou seja, transformar o conhecimento científico de caráter puro a um conteúdo acessível, ensinável e com um sentido assimilável por parte dos estudantes. Com isso, seja de maneira aplicada - levando-se em consideração onde os alunos estão inseridos - ou inter-relacionada com as outras áreas do conhecimento, há de se esperar uma conduta diferenciada dos professores em formação visando a efetividade da sua principal função: ensinar. Outro aspecto importante para a formação crítica dos alunos trata-se de uma abordagem histórica de determinado assunto. No caso da Química, esta será sempre permeada pelo avanço tecnológico que dependeu e ainda depende do desenvolvimento científico e vice-versa. Assim, a interdisciplinaridade é necessária para que haja um real aprendizado significativo.; |
| Palavras-chave | Fotografia; Alternativa; Oficina; |
| Tipo | Trabalho apresentado em evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7974; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017