O PIBID na formação inicial de professores: percepções (auto) biográficas

metadataTrad.dc.contributor.author	Bonatti, Jaílson; Avrella, Jéssica Freitas;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/9485228301297923; http://lattes.cnpq.br/9807519514016417;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	O PIBID na formação inicial de professores: percepções (auto) biográficas;
metadataTrad.dc.description.resumo	O objetivo desta investigação é realizar uma relação teórica bibliográfica entre o PIBID na formação inicial de professores e a percepção das práticas de vida, experiências e vivências de estudantes de licenciatura neste programa, observando a dualidade do PIBID enquanto política pública e formação educacional.;
metadataTrad.dc.subject	Educação; Formação de professores; (Auto)biográfico; PIBID;
metadataTrad.dc.type	Trabalho apresentado em evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7866;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;