Conselho de classe participativo: uma tentativa de diálogo entre estudante e professor – PIBID/FURB

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metadataTrad.dc.contributor.author	Reinert Júnior, Gilmar; Bachmann, Martin Pezzini; Coelho, Gizeli;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/7424861179871090; http://lattes.cnpq.br/6759497906140922; http://lattes.cnpq.br/8497157508194798;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	Conselho de classe participativo: uma tentativa de diálogo entre estudante e professor – PIBID/FURB;
metadataTrad.dc.description.resumo	O subprojeto interdisciplinar de Gestão Democrática Escolar no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID/FURB contempla, através de seus trabalhos, os dilemas enfrentados pela coordenação escolar contemporânea. A concepção de uma gestão democrática nas escolas públicas brasileiras é cada vez mais incentivada por profissionais da educação e comunidade como um todo. Passa por essa atenção a implementação de conselhos de classe participativos, que permitam a interação entre avaliador e avaliado, discutindo e refletindo os mais diversos temas norteadores no contexto escolar.;
metadataTrad.dc.subject	Conselho; Estudantes; Gestão democrática;
metadataTrad.dc.type	Resumo de evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7862;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;