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A formação integral na educação infantil aliada à Pedagogia Inaciana

TCC: Gallo, Caren Adriana Mendes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esse trabalho pretende discutir sobre a importância de uma educação integral desde a infância e qual a importância da Pedagogia Inaciana nesse processo. Procuramos responder questões relacionadas a ...
O acesso à educação escolarizada a crianças e adolescentes venezuelanos recepcionados no município de Esteio através da Operação Acolhida

TCC: Neumann, Camila Vencato (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo do presente artigo é investigar como o município de Esteio está proporcionando acesso à educação escolarizada às crianças e aos adolescentes venezuelanos recepcionados através da Operação ...
O ateliê se esparramando na escola: uma visão da Pedagogia Italiana de Reggio Emilia

TCC: Machado, Camila Cristina (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este artigo apresenta uma pesquisa teórica sobre a proposta italiana do ateliê na escola da infância partindo do estudo e pesquisa do pedagogo italiano Loris Malaguzzi e de seus colegas de trabalho, ...
Malhas do cuidado: entrelaçamentos entre direitos humanos e práticas de CAPS

TCC: Reuse, Bruna (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O campo das políticas públicas de saúde mental está historicamente envolvido com o campo dos direitos humanos, visto que a reforma psiquiátrica foi impulsionada também pelas graves violações de direitos ...
Conflitos e resistência entre indígenas e imigrantes no Rio Grande do Sul do século XIX

TCC: Weirich, Bruna Raquel Pilatti (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este artigo visa demonstrar os conflitos entre nativos - indígenas coroados - e imigrantes europeus, oriundos do processo de imigração maciço que ocorre com maior intensidade a partir do século XIX no ...
A adaptação de bebês na escola de educação infantil: um relato de experiência

TCC: Franco, Brenda de Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Essa pesquisa tem como objetivo mostrar a importância da relação família-escola na adaptação das crianças, proporcionando um momento de reflexão e estudo sobre o assunto. Nesse sentido, a pergunta ...
O professor e o bebê: apontamentos para a qualificação das interações

TCC: Silveira, Bianca Dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo desse trabalho é apresentar outras possibilidades de interação entre professores, crianças e o espaço escolar, o qual proponha qualidade no brincar, promova o desenvolvimento amplo das crianças, ...
Educação cooperativa: uma análise da influência das ações educativas na Cooperativa de Crédito Viacredi Alto Vale

TCC: Andrade, Bianca Cristine de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A cooperação existe desde os primórdios da humanidade e surgiu como uma alternativa ao sistema econômico vigente, pois seus valores se baseiam em igualdade, solidariedade e ajuda mútua, e sua essência ...
O trabalho de redação numa 3ª série do ensino médio: uma reflexão sobre expectativas, padrões e recursos

TCC: Miller, Bernardo Pareto (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

As atividades de Redação na 3ª série do Ensino Médio são usualmente submetida às exigências discursivas – no Rio de Janeiro, majoritariamente argumentativas – dos exames vestibulares, sobretudo do ENEM. ...
Cooperativismo e educação: alguns impactos de ações educativas na Coopersinos

TCC: Goettems, Benaia da Silveira Hoffmann (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente trabalho é um estudo realizado no segundo semestre de 2016, sobre as ações de educação cooperativista e seus impactos, constatadas na Cooperativa de Usuários de Serviços de Saúde do Vale do ...
As cooperativas de crédito como agentes de desenvolvimento local: uma análise do Sicoob Alto Vale

TCC: Mees, Ariel Alan (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O crescimento da doutrina cooperativista no Brasil está intimamente relacionado à necessidade de conviver em sociedade de modo a fortalecer as comunidades regionais. Diante desse contexto, o presente ...
Ernst Tugendhat, Donald Winnicott e Margaret Mahler: os cuidados ao bebê e saúde mental

TCC: Louzada Neto, Antônio Peyrouton (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O objetivo do presente trabalho é correlacionar o pensamento do filósofo alemão Ernst Tugendhat com o do psicanalista inglês Donald Winnicott e o da psicanalista húngara Margaret Mahler, no que tange à ...
O lugar da pastoral escolar no processo de ressignificação humana em tempos de excessos na educação

TCC: Soares, Angela de Paula (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Gradualmente, a sociedade foi se configurando moderna e junto a essa modernidade vieram os excessos, e por considerá-los normais e por muitas vezes necessários, a educação não ficou de fora desse estilo ...
A educação infantil e a constituição do aluno incluído

TCC: Reckziegel, Andréa de Carvalho (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este trabalho trata sobre a constituição do aluno, dito de inclusão, na Educação Infantil. A problemática discute a respeito das formas que esse aluno da Educação Infantil vem sendo narrado, cada vez ...
Reestruturação da área de Gestão de Pessoas: uma pesquisa aplicada na cooperativa Viacredi Alto Vale

TCC: Lunelli, Ana Paula (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Esse trabalho se dá pela melhoria nos processos com a reestruturação da área de Gestão de Pessoas que é indispensável para as organizações, com o objetivo de realizar uma gestão mais próxima dos ...
Analisar o índice de fidelização do associado Sicredi: estudo de caso na cooperativa Sicredi no município de Ituporanga, Santa Catarina

TCC: Silva, Ana Paula da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A presente pesquisa teve como objetivo geral identificar se os associados da Cooperativa Sicredi da agência de Ituporanga são fiéis a cooperativa. Para isso, fez se necessário identificar o perfil do ...
Filosofia, práxis e mística no pensamento de Simone Weil

TCC: Dias, Ana Lúcia Guterres (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Em junho de 2009 descobri a existência da filósofa Simone Weil e de aspectos singulares de sua filosofia que faziam muito sentido. Uma filósofa ainda pouco conhecida, mas cujo pensamento tem grande ...
Pedagogia inaciana e educação inclusiva: do que estamos falando?

TCC: Meneses, Amanda Viana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

Este estudo buscou abordar como a Pedagoga Inaciana favorece a Educação Inclusiva na promoção da formação integral do aluno, sendo um trabalho de pesquisa bibliográfica, considerando estudos de diferentes ...
A formação integral da criança do 1º ano do ensino fundamental na perspectiva inaciana

TCC: Silva, Amanda Miranda da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

A formação integral da criança do 1° ano do Ensino Fundamental na perspectiva inaciana constitui a temática de pesquisa deste trabalho. Por isso, decidimos refletir sobre a seguinte problemática: como ...
O ser docente na experiência com o aluno surdo

TCC: Foza, Amanda Denise da Rosa (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)

O presente artigo deriva de uma investigação maior, desenvolvida pelo Grupo de Estudo e Pesquisa em Inclusão (GEPI/Unisinos/CNPq), intitulada “Inclusão: processos de subjetivação docente”. Do universo ...

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