Rede Jesuíta Brasil: Recent submissions

  • A cartografia como recurso de ensino: aplicação do jogo Viajando pela América com estudantes do ensino fundamental 
    Trabalho apresentado em evento:  Francisco, Camila Ghion da Silva; Penteado, Fernanda; Roza, Willian Samuel Santana da; Meneguzzo, Isonel Sandino (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A Cartografia é a ciência responsável pela confecção dos mapas e estes fazem parte do nosso dia a dia, pois estão presentes em telejornais, no celular por meio de aplicativos que auxiliam na localização ...
  • Relato sobre a transição da atividade de papéis sociais para a atividade de estudo 
    Trabalho apresentado em evento:  Ribeiro, Suzy Mara; Umbelino, Janaina Damasco (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Objetivamos relatar como acontece a transição da atividade de papéis sociais para a atividade de estudo, com crianças de 5 anos de idade de uma turma de pré-escola II, de uma escola da rede municipal ...
  • Iniciação a docência no curso de formação de docentes em nível médio, modalidade normal 
    Resumo de evento:  Smaha, Adriana; Couto, Lays Cristiny dos Santos; Assis, Ligia Lobo de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo é apresentar os Cursos de Formação de Docentes em Nível Médio como lugar de iniciação à docência, e, sobretudo, considerar a perspectiva de Tutoria para o desenvolvimento desta ação, como ...
  • Estudo da soma dos ângulos internos e externos de um triângulo através da atividade “caça ao tesouro” 
    Resumo de evento:  Schleger, Carolina Hilda; Bley, Gabriela Gohke; Link, Mariele; Schein, Tatiana Taís; Seimetz, Milena Carla; Weber, Elizangela (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo de estimular e desenvolver as habilidades de assimilação, interpretação e entendimento do conteúdo de ângulos. Os integrantes do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) ...
  • O Pibid na escola pública: reflexões sobre a elaboração de proposta interdisciplinar 
    Trabalho apresentado em evento:  Martins, Caroline Iziquiel; Araújo, Maria Cristina Pansera de; Reis, Eliane (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do Ministério da Educação, gerenciado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), com o objetivo de ...
  • PIBID: encontros formativos na Universidade La Salle 
    Trabalho apresentado em evento:  Rosa, Lúcia Regina Lucas da; Vargas, Paulo Roberto Ribeiro; Ramirez, Vera Lúcia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho possui os seguintes objetivos: analisar os processos formativos de docentes integrantes do Pibid Unilasalle; descrever momentos de estudo; repensar a atuação docente na universidade e na escola.
  • A utilização da pirâmide alimentar como forma de avaliar a dieta de alunos do ensino médio da rede pública, São Leopoldo, RS – Brasil 
    Resumo de evento:  Mello, Jennifer Tainara Amaral de; Gonçalves, Michele Machado; Kirsten, Priscila; Rocha, Vanessa de Oliveira da; Guterres, Letícia Ayres (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A pirâmide alimentar é uma representação gráfica que funciona como um instrumento para trabalhar a saúde da população, constituindo-se em um guia para uma alimentação saudável. A pirâmide possui quatro ...
  • Projeto de valorização da vida 
    Resumo de evento:  Ximenes, Pedro Souza; Wagner, Angela Souza; Wagner, Angela Souza; Reginatto, Aline Estivalet (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto de Valorização da Vida (P.V.V.) contempla assuntos ligados ao cotidiano dos jovens que muitas vezes são taxados como tabus da sociedade, pois são raras as oportunidades que esses adolescentes ...
  • Interdisciplinar ensino médio: embebidos pelo poder das ervas medicinais 
    Resumo de evento:  Schäeffer, Jéferson Luís; Machado, Karla Ferrari; Faleiro, Róger Sullivan; Hauschild, Cristiane Antonia; Herber, Jane; Magedanz, Adriana (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo descrever um relato de experiência a partir do desenvolvimento de um projeto pedagógico intitulado “O poder das ervas medicinais ao longo do tempo”, que foi organizado ...
  • Modalidade didática jogo dominó sobre o reino Plantae 
    Resumo de evento:  Sebastião, Beatriz Luiz; Pereira, Betina Emireck; Pedroso, Caroline da Rosa; Delfino, Gisele Padilha; Feck, Kalita Borges; Ricardo, Marcela; Fernandes, Mayara; Pereira, Elaine Fonseca; Giassi, Maristela Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Sabendo da importância de práticas para o ensino de ciências, foi desenvolvido e confeccionado pelos bolsistas do PIBID de ciências biológicas um jogo didático que chamamos de “Dominó do Reino Plantae” ...
  • Mapeando a produção científica em educação musical: bases para a construção da docência em música 
    Trabalho apresentado em evento:  Riffatti, Romeu; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A delimitação do campo de estudos da Educação Musical tem sido objeto de estudo de diversos pesquisadores brasileiros e estrangeiros. Tendo importantes contribuições do pesquisador alemão Kraemer (2000). ...
  • O teatro como ferramenta didática e de resistência: a classe mineira da vila operária próspera durante a ditadura militar e o ensino de história 
    Resumo de evento:  Cardoso, Tainá Agostinho; Zanelatto, João Henrique; Cardoso, Michele Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O projeto de ensino intitulado “O teatro como ferramenta didática e de resistência: a classe Mineira da Vila Operária Próspera durante a Ditadura Militar e o Ensino de História”, foi elaborado por meio ...
  • O jogo da roleta como atividade para prática para o ensino aprendizagem sobre estados físicos da água 
    Resumo de evento:  Sebastião, Beatriz Luiz; Pereira, Betina Emireck; Pedroso, Caroline da Rosa; Delfino, Gisele Padilha; Feck, Kalita Borges; Ricardo, Marcela; Fernandes, Mayara; Pereira, Elaine Fonseca; Giassi, Maristela Gonçalves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Uma das funções do ensino de ciências é a promoção da aprendizagem dos conteúdos científicos e para Krasilchik (1993), quanto mais próximos do mundo do estudante estiverem estes conteúdos, mais o ...
  • O protagonismo dos alunos durante o processo de ensino-aprendizagem: projeto multicuralismo escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Carrazoni, Guilherme Salgado; Nieswald, Bruno Henrique; Bergmann, Mauren Lucia de Araujo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência, através do subprojeto Educação Física (EF) oportuniza aos acadêmicos da Licenciatura em Educação Física da Universidade Federal do Pampa, ...
  • Ensino de língua inglesa a partir de músicas 
    Resumo de evento:  Breitenbach, Ana Carolina; Dell’Osbel, Bruno Bottega; Dessoy, Emeli Elisa; Hilgemann, Clarice Marlene; Hauschild, Cristiane Antonia; Pisching, Isabel; Herber, Jane; Mallmann, Mariana Taís; Souza, Tainara de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O trabalho desenvolvido tem o objetivo de mostrar a importância da língua inglesa no dia a dia e seus diferentes usos, visando motivar os estudantes a buscarem conhecimento no idioma. Além disso, ...
  • Reverberações da iniciação à docência na formação de professores 
    Trabalho apresentado em evento:  Cappellari, Lize Helena; Carretta, Ângela Susana Jagmin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O objetivo deste trabalho é descrever as contribuições do PIBID URCAMP e os principais impactos na formação inicial de professores. Este projeto busca atuar em ações voltadas para apoio às práticas ...
  • Diversidade cultural africana, uma abordagem pedagógica de ensino de arte na região centro sul do Paraná 
    Resumo de evento:  Ribeiro, Jaqueline da Silva; Araújo, Dulcemara; Araújo, Neiva de Fátima Aguilera (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Presente resumo relata a abordagem pedagógica de ensino da arte realizada pelo programa de iniciação à docência PIBID em Artes Visuais do Instituto Federal do Paraná, do Campus Palmas. Em parceria com ...
  • Relato sobre o desenvolvimento da linguagem na educação infantil e prática docente 
    Resumo de evento:  Oliveira, Vanessa Zauza de; Soares, Franciele (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho apresenta uma reflexão a partir de uma prática de ensino realizada na Educação Infantil em uma turma de maternal I, com crianças entre um a dois anos de idade num Centro Municipal de ...
  • Estágio supervisionado: oportunizando um novo olhar para a educação física escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Rodrigues, Noélia Carolina; Oliveira, Vergilio Almeida de; Bergmann, Mauren Lúcia de Araújo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Estágio Supervisionado possui poder altamente reflexivo em relação à formação inicial em cursos de licenciaturas, vale ressaltar que na graduação há uma série de possibilidades que permitem uma base ...
  • Geografia em sala de aula: a relação das experiências do PIBID de geografia no ensino fundamental e ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Silva, Luan Alves da; Marcelino, Andréa Rabelo (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente artigo é um relato de experiência realizado no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) de Geografia, no qual procurou analisar com cautela as diferenças metodológicas, ...

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