Jogos e brincadeiras populares no processo de socialização de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

metadataTrad.dc.contributor.author	Schvade, Emanuele Sabrina;
metadataTrad.dc.contributor.advisor	Chaves, Fernando Edi;
metadataTrad.dc.contributor.advisorLattes	http://lattes.cnpq.br/9857466064434275;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.title	Jogos e brincadeiras populares no processo de socialização de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental;
metadataTrad.dc.description.resumo	Este estudo trata sobre os jogos e brincadeiras populares no processo de socialização de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa qualitativa onde foram entrevistados 4 (quatro) professores de Educação Física das Escolas Estaduais do Município de Feliz/RS, assim como foram feitas algumas observações das aulas destes professores, com o objetivo de identificar de que forma os jogos e brincadeiras populares influenciam o processo de socialização de alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental nas aulas de Educação Física no Município de Feliz/RS. Os resultados deste estudo nos revelam que, ao brincar, os alunos interagem mais uns com os outros, fazendo com que eles se socializem e passam a brincar mais com os colegas e fazem amigos durante as aulas de Educação Física, fazendo com que se respeitem, colaborem, cooperem mais uns com os outros.;
metadataTrad.dc.subject	Jogos e brincadeiras; Socialização; Anos iniciais;
metadataTrad.dc.type	TCC;
metadataTrad.dc.date.issued	2023-06-29;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12880;
metadataTrad.dc.audience.educationLevel	Graduação;
metadataTrad.dc.curso	Educação Física;