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Para que todos tenham voz e representatividade: um exercício de escuta de vozes que falam sobre orientação sexual na escola de Educação Básica
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| Autor | Ferreira, Bruno Stankiewicz; |
| Orientador | Vier, Sabrina; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/1282180713089543; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | Para que todos tenham voz e representatividade: um exercício de escuta de vozes que falam sobre orientação sexual na escola de Educação Básica; |
| Resumo | Para que o indivíduo se reconheça como ser humano, é preciso que lhe seja garantida a possibilidade de ter voz, experienciando a vida e se sentindo representado em todos os lugares. Assim, o propósito desta pesquisa foi o de oportunizar um espaço de reflexão sobre a importância das discussões acerca da diversidade de orientações sexuais1 dentro dos espaços escolares da Educação Básica, problematizando a forma como esses aspectos são abordados e/ou contemplados no contexto educacional. A base referencial foi alicerçada, dentre outros autores, em Larrosa (2002) e Moreira e Candau (2007). Abarcando um misto entre a abordagem quantitativa e a qualitativa, buscou-se analisar as respostas oriundas de um formulário de perguntas da ferramenta Google, além dos depoimentos disponibilizados em um espaço aberto ao final do questionário. A partir de 108 respostas, percebeu-se a ausência de uma escola democrática, que cumpra verdadeiramente seu papel, abrangendo as multiplicidades que a compõem. Além disso, notou-se que o preconceito, a discriminação e a violência contra a comunidade LGBT+2 também têm berço na escola, que muitas vezes fecha os olhos para uma triste e cruel realidade. Observados os resultados das análises, ressalta se a contribuição desta pesquisa como ferramenta de reflexão para os cursos de licenciatura e de alerta para as instituições de ensino, local em que vidas podem ser transformadas.; |
| Palavras-chave | Orientação sexual; Escola de educação básica; Representatividade; Experiência; Voz; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2018-06-22; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/11476; |
| Nivel | Graduação; |
| Curso | Letras; |
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