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Tecnologias contemporâneas na educação infantil: uma experiência com blocos lógicos
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| Autor | Barros, Gabriel da Silva; Bloedorn, Andréia; Araujo, Róger Albernaz de; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/7547221510912729; http://lattes.cnpq.br/2162234591994315; http://lattes.cnpq.br/6793218387760560; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Tecnologias contemporâneas na educação infantil: uma experiência com blocos lógicos; |
| Resumo | As questões que permeiam a tecnologia a cada dia passam mais a fazer parte do universo das relações contemporâneas; e, isso deixou de ser um privilégio da vida adulta, constituindo o cotidiano dos jovens adolescentes e, inclusive de crianças da mais tenra idade. Assim, a utilização de Objetos Educacionais Inteligentes (OEI) pode ser uma ação estratégica para aproximar a educação infantil das tecnologias, como forma de que o conceito de inteligência possa transcender a questão de lógica, e tensione, também questões sensíveis.; |
| Palavras-chave | Currículo; Computação; Lógica; Aprendizagem; Ludicidade; |
| Tipo | Trabalho apresentado em evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8671; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017