Este trabalho apresenta uma reflexão a partir de uma prática de ensino realizada na Educação Infantil em uma turma de maternal I, com crianças entre um a dois anos de idade num Centro Municipal de Educação Infantil localizado no município de Francisco Beltrão-PR, no contexto do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). As atividades realizadas foram oportunizadas pelo PIBID e curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE. Tem por objetivo refletir sobre o papel da linguagem como eixo norteador entre a ação pedagógica com as crianças pequenas, citamos aqui a linguagem oral e escrita pois são igualmente fundamentais para o desenvolvimento infantil.