Contribuições da afetividade no ensino-aprendizagem de ciências

metadataTrad.dc.contributor.author	Schmalz, Graziani Curtinaz Rodrigues; Junqueira, Heloisa;
metadataTrad.dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/0149077304506826; http://lattes.cnpq.br/6386507292070418;
metadataTrad.dc.publisher	Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
metadataTrad.dc.language	pt_BR;
metadataTrad.dc.title	Contribuições da afetividade no ensino-aprendizagem de ciências;
metadataTrad.dc.description.resumo	Relatar experiências docente e emotiva vividas durante o Estágio Docente em Ciências em uma Escola Estadual de Porto Alegre. Os vínculos afetivos e emoções parecem aos poucos perderem seu espeço dentro da escola, dando lugar a relações formais, racionais e frias, que objetivam apenas a transmissão de conteúdos.;
metadataTrad.dc.subject	Estágio de docência; Ciências; Vínculo afetivo;
metadataTrad.dc.type	Trabalho apresentado em evento;
metadataTrad.dc.date.issued	2017-12-13;
metadataTrad.dc.rights	openAccess;
metadataTrad.dc.identifier.uri	http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8441;
metadataTrad.dc.event.title	II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;