O presente relato retrata uma atividade cultural desenvolvida pelo projeto PIBID Português/Espanhol da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) em duas turmas do Ensino Médio (EM). O referido projeto se fundamenta na teoria dos gêneros textuais (MARCUSCHI, 2008; BAKHTIN, 2003), na Lei 11.645/2008 e no conceito de interculturalidade (WALSH, 2006).