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Metodologias diversificadas de avaliação para o ensino de química
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| Autor | Porcher, Brenda Amador; Calcagno, Juliano Augusto Bittencourt; Nunes, Paula; Silva, Cristine Roman Cardoso de Araujo; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Metodologias diversificadas de avaliação para o ensino de química; |
| Resumo | Este artigo tem como finalidade relatar a experiência docente dos bolsistas do subprojeto de química do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade La Salle, com o objetivo de desenvolver metodologias diferenciadas para o ensino de química. O projeto foi aplicado com cinco turmas de 1º ano do Ensino Médio de uma escola pública da cidade de Canoas e realizado em três etapas: uma pesquisa histórica sobre um determinado elemento químico, seguido de uma apresentação dessas para a turma e por último a participação dos estudantes em um jogo, como forma de colocar em prática as aprendizagens construídas nesse processo. Após a aplicação do projeto tivemos bons resultados, pois como se tratava de uma atividade que saísse um pouco da rotina dos estudantes, eles se empenharam na realização das pesquisas e na participação durante o jogo.; |
| Palavras-chave | PIBID; Educação em química; História da ciência; Jogos educacionais; |
| Tipo | Trabalho apresentado em evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8299; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017