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Holocausto: descontruindo pensamentos equívocos por meio do “O diário de Anne Frank"

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Autor Silva, Daiane Pereira da; Ferrando, Angelica Levandoski; Cunha, Franciele; Just, Rita de Cássia Silva Bergamasco;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/1479193300406221; http://lattes.cnpq.br/3805998904097142; http://lattes.cnpq.br/7227062215513885;
Instituição Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Idioma pt_BR;
Título Holocausto: descontruindo pensamentos equívocos por meio do “O diário de Anne Frank";
Resumo Este trabalho tem por finalidade apresentar o relato acerca do desenvolvimento do Subprojeto de Francês do Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atividade que foi iniciada no 2º semestre do ano 2017. As ações foram desenvolvidas em uma turma de 7º ano ensino fundamental do Colégio Estadual Prof. João Ricardo Von Borell Du Vernay, no município de Ponta Grossa - PR. O projeto contou com o incentivo da professora supervisora do projeto, como também, o apoio do Colégio que adquiriu alguns exemplares do livro, para que cada aluno pudesse ter contato diretamente com a obra. Por meio das observações feitas nesta turma, constatamos a necessidade de se trabalhar com questões que abordassem o viés cultural da Alemanha, quando ela atravessava o período da 2ª Guerra Mundial, tendo em vista que um dos alunos da turma tem uma grande admiração pelo ditador Adolf Hitler e pelas suas ações realizadas durante o seu período no governo.;
Palavras-chave Anne Frank; Holocausto; Língua francesa; PIBID;
Tipo Resumo de evento;
Data de defesa 2017-12-13;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8164;
Titulo do Evento II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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