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Projetos PIBID e LABCI: trilha ecológica como proposta de aprendizagem

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Autor Czeikoski, Willian Lando; Godoy, Aline de; Baccin, Kétini Mafalda Sacon; Cunha, Gládis Franck da;
Lattes do autor http://lattes.cnpq.br/8523425772270109; http://lattes.cnpq.br/0824192117983399; http://lattes.cnpq.br/6381060719789263; http://lattes.cnpq.br/9374627711378218;
Instituição Universidade do Vale do Rio dos Sinos;
Idioma pt_BR;
Título Projetos PIBID e LABCI: trilha ecológica como proposta de aprendizagem;
Resumo Durante muito tempo as trilhas serviram como um recurso de comunicação entre o homem e a natureza, após estes trechos deixaram de ser um cenário e passaram a suprir a necessidade de deslocamento em busca de alimento e água (CARVALHO & BÓÇON, 2004). Através de trilhas, é possível o desenvolver nas crianças e nos jovens uma consciência dinâmica de conservação ambiental, com maior consistência em sua preservação (BELART, 1978).;
Palavras-chave Trilha ecológica; Conservação ambiental; Didáticas para aprendizagem;
Tipo Trabalho apresentado em evento;
Data de defesa 2017-12-13;
Direitos de acesso openAccess;
URI http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7995;
Titulo do Evento II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas;


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