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Direitos Humanos e educação: PIBID e suas possibilidades de diálogos sobre violências
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| Autor | Gottardi, Pedro; Kraemer, Celso; |
| Lattes do autor | http://lattes.cnpq.br/4418993071391210; http://lattes.cnpq.br/2624881705300958; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Idioma | pt_BR; |
| Título | Direitos Humanos e educação: PIBID e suas possibilidades de diálogos sobre violências; |
| Resumo | Este texto trata de um relato de experiência vivenciado no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) de Direitos Humanos da Universidade Regional de Blumenau – FURB. Sua metodologia de apresentação é o Relato de Experiência. O Objetivo desse relato é apresentar a vivência com os estudantes de uma escola de educação básica municipal do município de Blumenau - SC e os resultados positivos dessa vivência. O método de ação do PIBID Direitos Humanos na Escola é o Dialógico de Paulo Freire. Nesse sentido, importa, inicialmente, ouvir... Para dialogar, precisamos ouvir. Jamais haverá diálogo se não soubermos ouvir. Ouvir o estudante, ouvir o outro, ouvir a realidade que nos cerca. Portanto esse trabalho começa por ouvir os gritos vindos das escolas.; |
| Palavras-chave | Diálogo; Violências; Educação em Direitos Humanos; |
| Tipo | Trabalho apresentado em evento; |
| Data de defesa | 2017-12-13; |
| Direitos de acesso | openAccess; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7915; |
| Titulo do Evento | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
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II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017