RDBU| Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos
Aspectos comuns à formação inicial e a formação continuada de professores: o PIBID e a ponte entre as artes visuais na escola e a universidade
- RDBU
- →
- Rede Jesuíta Brasil
- →
- Unisinos
- →
- Eventos
- →
- Encontro das Licenciaturas da região sul - ENLICSUL
- →
- II ENLICSUL 2017
- →
- View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| metadataTrad.dc.contributor.author | Rodrigues, Sirlene Felisberto; Américo, Julia Maria; Souza, Lucas; |
| metadataTrad.dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/4105668085200283; http://lattes.cnpq.br/2703796636759941; |
| metadataTrad.dc.publisher | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| metadataTrad.dc.language | pt_BR; |
| metadataTrad.dc.title | Aspectos comuns à formação inicial e a formação continuada de professores: o PIBID e a ponte entre as artes visuais na escola e a universidade; |
| metadataTrad.dc.description.resumo | Este trabalho é um relato de experiências referentes à participação de supervisora e bolsistas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) dos anos de dois mil e treze a dois mil e dezesseis, atuando no subprojeto de Artes Visuais da Universidade Estadual de Londrina. Aqui pretendemos ressaltar uma reflexão sobre os impactos do processo de interação entre a escola e a universidade proporcionado pelas atividades do programa, bem como um olhar sobre seus impactos em supervisora, bolsistas, alunos e comunidade escolar.; |
| metadataTrad.dc.subject | Formação de professores; PIBID; Ensino de artes; |
| metadataTrad.dc.type | Resumo de evento; |
| metadataTrad.dc.date.issued | 2017-12-13; |
| metadataTrad.dc.rights | openAccess; |
| metadataTrad.dc.identifier.uri | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7766; |
| metadataTrad.dc.event.title | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017; II ENLICSUL, 2017; II PIBID/UNISINOS, 2017; Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas; |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
II ENLICSUL 2017 [752]
II ENLICSUL 2017