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O acesso à educação escolarizada a crianças e adolescentes venezuelanos recepcionados no município de Esteio através da Operação Acolhida
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| Autor | Neumann, Camila Vencato; |
| Orientador | Rocha, Cleonice Silveira; |
| Lattes do orientador | http://lattes.cnpq.br/0539355749348928; |
| Instituição | Universidade do Vale do Rio dos Sinos; |
| Título | O acesso à educação escolarizada a crianças e adolescentes venezuelanos recepcionados no município de Esteio através da Operação Acolhida; |
| Resumo | O objetivo do presente artigo é investigar como o município de Esteio está proporcionando acesso à educação escolarizada às crianças e aos adolescentes venezuelanos recepcionados através da Operação Acolhida. O artigo apresenta uma contextualização a respeito da questão migratória mundial, do cenário migratório venezuelano e a forma com que o Brasil vem lidando com a situação e, ainda, do direito ao acesso à educação por parte das crianças e dos adolescentes venezuelanos interiorizados no município de Esteio. A pesquisa tem como foco as dificuldades encontradas no processo de adaptação escolar e a forma com que o município vem lidando com a questão a fim de proporcionar um acesso universal, independentemente de nacionalidade, à educação escolarizada. A partir do objetivo a ser alcançado, foi feita a análise das principais legislações nacionais que garantem o direito ao acesso à educação básica e de diversos autores que tratam do tema migração. Trata-se de uma pesquisa qualitativa desenvolvida através do método de estudo de caso com a realização de entrevistas com os sujeitos envolvidos no processo de interiorização venezuelana e de educação escolarizada em Esteio, estabelecendo uma conexão entre a realidade das crianças e dos adolescentes venezuelanos no município e a previsão legal. Assim, no presente trabalho se verificou que a educação escolarizada está acessível de forma universal em Esteio. Porém, existem ressalvas em relação a sua efetividade diante dos projetos desenvolvidos pelo poder público em virtude das diferenças idiomáticas das crianças e dos adolescentes venezuelanos.; |
| Palavras-chave | Migração venezuelana; Educação escolarizada; Crianças e adolescentes; |
| Tipo | TCC; |
| Data de defesa | 2021-01-01; |
| URI | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12282; |
| Nivel | Especialização; |
| Curso | Especialização em Direitos Humanos e Políticas Públicas; |
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