Resumo |
Ao se observar a história dos jogos e o potencial que eles possuem no contexto educacional foi desenvolvido um jogo digital voltado para crianças especiais que possuem atraso no desenvolvimento da linguagem, visando estimular a fala. Através de jogo interativo portátil, construído sob o método Design Science Research se ofereceu às crianças desse estudo uma nova experiência de aprendizado e estimulação, constituída de cinco tipos de atividades variadas, com emissão de sons que podem ser repetidos pelo usuário. Para fins de avaliação do desenvolvimento das crianças, o recurso digital desenvolvido foi utilizado durante um período em uma escola especial na cidade de Curitiba/PR. Como resultados da pesquisa, percebe-se que o uso de recursos digitais teve bastante aceitação, tanto por parte do profissional quanto pelas crianças envolvidas. Os alunos demonstraram interesse na realização das atividades com objetivo de estimulação da fala. De forma positiva, o estudo desenvolvido trouxe uma nova forma de aprendizagem para as crianças e um novo recurso digital para os profissionais dessa área da educação.; |