RBDU Repositório Digital da Biblioteca da Unisinos: Recent submissions

  • Educação financeira na escola 
    Trabalho apresentado em evento:  Poter, Andressa Carine; Parisotto, Marcelo; Azambuja, Suelen Martini (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    “Educação Financeira na Escola”, foi uma atividade planejada em conjunto nos encontros semanais com o grupo de bolsistas de matemática, na Unochapecó e aplicada na Escola de Educação Básica Coronel ...
  • Análise dos fluxos no setor de projetos e gerenciamento de obras: estudo de caso em empresa de âmbito nacional 
    Dissertação:  Guimarães, Fábio da Silva (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A competitividade no setor da construção exige que as empresas e instituições invistam cada vez mais em métodos e técnicas que permitam organização, redução de custos e aumento da lucratividade. O projeto ...
  • Os fundamentos bater e rebater, lançar e arremessar: conceitos teóricos metodológicos na perspectiva crítico superadora 
    Trabalho apresentado em evento:  Borba, Renato Porto de; Abatti, Bruna; Silva, Elias Junior Garcia da; Martins, Daiana Ramos; Schutz, Joselaine; Silvano, Sirléia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    É do Programa de Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Educação Física Licenciatura, que um grupo de acadêmicos bolsistas que tem uma participação efetiva na universidade ...
  • Brincadeiras atemporais nas aulas de educação física do projeto PIBID: um relato de experiência 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Viviane Ribeiro; Pereira, Taina; Silveira, Vanessa Da Silva Da; Vitório, Vânia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo é um relato de experiência do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência), no subprojeto de Educação Física/UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense – no 2º ...
  • Contribuições do PIBID na formação de professores de ciências da natureza 
    Trabalho apresentado em evento:  Oliveira, Cíntia Rochele Alves de; Oliva, Izalina de Vargas; Bierhalz, Crisna Daniela Krause (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Uma das preocupações em relação à qualidade dos cursos de formação de professores perpassa o percurso formativo, que se materializa na qualidade de suas práticas. Essa qualificação pode ser repensada, ...
  • Estágio obrigatório e as questões de gênero na formação inicial do professor de educação física 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Taina; Silveira, Vanessa da Silva da; Pereira, Viviane Ribeiro; Cardoso, Ana Lúcia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O tema gênero tornou-se relevante ao nos depararmos com os desafios vivenciados ao longo dos estágios curriculares obrigatórios de um curso de formação inicial em Educação Física (EF) licenciatura. ...
  • Verificação da influência da geometria do forro na qualidade acústica do Cine Teatro Luz de União da Vitória, PR 
    Dissertação:  Meyer, Edwin Cassio (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A proposta deste trabalho é apresentar estudos relacionados à acústica de salas. O presente estudo busca entender, principalmente, a interferência que a geometria do forro do Cine Teatro Luz tem na ...
  • O direito penal e os possíveis efeitos da neurociência: uma investigação acerca da culpabilidade 
    Dissertação:  Pereira, Julia Gabriela Warmling (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esta dissertação de mestrado enfrenta a tarefa de delinear os principais aspectos que contornam a neurociência e a culpabilidade sob a égide do Direito Penal. A preocupação ocupa espaço justamente nas ...
  • O teatro e suas contribuições para alunos do sétimo ao nono ano de uma escola pública de Pelotas/RS 
    Trabalho apresentado em evento:  Soares, Taiane Custodio; Rodrigues, Taís Teixeira; Rodrigues, Thiago Nunes; Dorneles, Brenda Ariel Da Silva; Oliveira, Vera Regina; Costa, Gabriela Manzke (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    A palavra teatro tem origem grega theatron, significa o lugar de onde se vê. Para Aristóteles, o teatro permitia conhecer e conhecer além da superfície, para ele o teatro tinha a qualidade de ensinar ...
  • Estágio supervisionado de música no ambiente hospitalar: espaço de aprendizagens musicais e de práticas humanizadoras 
    Resumo de evento:  Torres, Maria Cecilia de Araujo Rodrigues; Silva, Nisiane Franklin da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente resumo apresenta um relato das experiências com questões que emergem e permeiam as reuniões, planejamentos e práticas de estágios, como fundamentais no processo de iniciação à docência em um ...
  • “Nós não fazemos história, nem fazemos parte dela.” 
    Trabalho apresentado em evento:  Jablonski, Caio Leonardo; Freitag, Éliton Juliano; Mathias, Matheus; Rheinheimer, Dalva Neraci (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    “Nós não fazemos História, nem fazemos parte dela.” foi a frase responsável para a constatação de um problema, que não é atual. O ensino tradicionalista, metodologia utilizada pela maioria dos professores ...
  • Investigando a docência em uma banda escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Alderette, Taís; Wolffenbüttel, Cristina Rolim (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 3ª versão), a aprendizagem e o desenvolvimento são processos contínuos que se referem a mudanças que se dão ao longo da vida, integrando aspectos físicos, ...
  • Lógos Card Game: o ensino de filosofia através do jogo 
    Resumo de evento:  Bussolotto, Luis Eduardo; Silva, Manuel Moreira da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Conhecer os filósofos e seus pensamentos sempre foi uma tarefa difícil para os alunos da educação básica, assim como ensiná-los tem-se mostrado uma tarefa inglória para os professores de filosofia. No ...
  • Quebra de padrões de gênero: uma possibilidade do ensino da literatura a partir do conto Sapatos de tacão alto, de Mia Couto 
    Resumo de evento:  Lara, Jessé Ricardo Stori de; Martins, Giuly Any Dias; Oliveira, Rodrigo Freitas C. de; Calixto, Ana Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho vem apresentar um modo possível de retratar o conto “Sapatos de tacão alto”, de Mia Couto, em sala de aula. Na narrativa supracitada são abordadas e ganham destaque questões acerca de ...
  • Física na sala de aula uma abordagem inovadora sobre ondas sonoras 
    Trabalho apresentado em evento:  Pagel, Carlos Henrique; Silveira, Bruno Ferraz; Cardoso, Daniel Souza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    “A aula que apenas repassa conhecimento, ou a escola que somente se define como socializadora do conhecimento, não sai do ponto de partida, e, na prática, atrapalha o aluno, porque o deixa como objeto ...
  • O uso de TICS como suporte em metodologia para o ensino aprendizagem de conteúdos de ciências 
    Resumo de evento:  Neves, Hanay Rosa das; Magro, Isadora Hobold Dal; Fogaça, Aliciane Madalena; Giassi, Maristela Gonçalves; Neves, Isabel Rosa das (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Um dos recursos utilizados na escola de ensino fundamental da rede pública de ensino é o livro didático, este é fornecido como um material de apoio gratuito e entregue a todos os alunos das instituições ...
  • Protagonismo juvenil na escola: a sociologia como forma de aproximação e de localização dos saberes no ensino médio 
    Trabalho apresentado em evento:  Cafisso, Jéssica Fernanda; Santos, Lucas Henrique Castanho dos; Carniel, Fagner (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Durante o ano letivo de 2017, o PIBID de Ciências Sociais da Universidade Estadual de Maringá desenvolveu diversas atividades pedagógicas no Colégio Estadual Unidade Polo, em Maringá-PR. Trata-se de um ...
  • Um estranho no ninho: discussão de gênero no PIBID de pedagogia 
    Resumo de evento:  Turnes, Maria Aparecida Hahn; Andrade, Pierre Costa de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Esse texto consiste num relato de experiência em que a presença de um aluno homem mexeu com o já instituído e fez com que sujeitos participantes do PIBID Pedagogia, em Biguaçu, saíssem da zona de conforto ...
  • Um cardápio de atividades voltadas ao ensino de química: alimentos e software, desenvolvidos no PIBID/Química da UFPEL 
    Trabalho apresentado em evento:  Bento, Andressa Soares; Paula, Charlene Barbosa de; Saballa, Juliana Alves; Moreira, Letícia Leal; Duarte, Rochelle Fonseca; Rodrigues, Tavane da Silva; Silva, Vitória Schiavon da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho está sendo desenvolvido pelo grupo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na área de Química da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Ele é parte de ...
  • Um cardápio de atividades voltadas ao ensino de química: jogo e experimentação, desenvolvidos no PIBID/Química da UFPEL 
    Trabalho apresentado em evento:  Paula, Charlene Barbosa de; Nunes, Jhonatas da Silva; Saballa, Juliana Alves; Silva, Vitória Schiavon da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho está sendo desenvolvido pelo grupo do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na área de Química da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Ele é parte de ...

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