Byod - bring your own device - mapeamento da produção acadêmica internacional entre 2009 e 2015 e sua aceitação no ambiente escolar
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | MBA | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Filho, Oscar Rudy Kronmeyer | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3594298886606583 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Konarzewski, Telmo Rodrigo | |
| Curso (dc.curso) | MBA em Gestão de Negócios e Tecnologia da Informação | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2021-11-22T15:12:00Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2021-11-22T15:12:00Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2016-03-29 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este artigo tem por objetivo mapear a produção acadêmica internacional sobre “Bring Your Own Device” (BYOD) entre Janeiro de 2009 a Agosto de 2015 e compreender qual a percepção do gestores, professores e estudantes de Instuiçoes de Ensino sobre a utilização de dispositivos móveis em ambiente escolar. A metodologia utilizada foi baseada em estatísticas. Os dados foram coletados a partir de um questionário semiestruturado, sendo aplicados em março de 2016. A amostra foi composta por 9 gestores, 30 docentes e 41 estudantes. Os resultados evidenciam que os indivíduos envolvidos na pesquisa possuem visões favoráveis quanto à adoção de dispositivos móveis próprios nas suas atividades. Para o mapeamento, foi realizada uma pesquisa que coletou 196 publicações disponibilizadas pela Elton Bryson Stephens Company (EBSCOHost) nas bases de dados acadêmicas sobre o tema. Os artigos foram submetidos a uma seleção, eliminando as publicações em duplicidade ou que não tinham relação direta com o objetivo do estudo. A pesquisa bibliográfica analisou uma amostra final de 92 artigos. Observa-se nas publicações dos últimos seis anos a crescente massificação dos dispositivos móveis em ambientes de trabalho e acadêmico. É cada vez mais comum ver funcionários, docentes e alunos utilizando seus próprios equipamentos dentro de suas organizações e instituições, tal fato acarreta consequências positivas e negativas que devem ser avaliadas na adoção dessa nova tendência. O “Traga seu Próprio Dispositivo” (BYOD) está se tornando uma realidade que pode representar uma ameaça ou uma oportunidade, conforme a postura das organizações e dos profissionais envolvidos neste ambiente. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/10606 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Bring Your Own Device | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | BYOD | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Consumerização de TI | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Tecnologia da Informação | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Segurança da Informação | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Dispositivos móveis | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação | pt_BR |
| Título (dc.title) | Byod - bring your own device - mapeamento da produção acadêmica internacional entre 2009 e 2015 e sua aceitação no ambiente escolar | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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