Por uma educação antirracista: cinema como ferramenta de combate ao racismo estrutural em sala de aula
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Graduação | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Gedoz, Sirlei Teresinha | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/7789661827417670 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Amaral, Luana Batista | |
| Curso (dc.curso) | História | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2022-11-03T19:18:58Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2022-11-03T19:18:58Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2020-01-01 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O trabalho busca analisar materiais audiovisuais, considerando sua relevância para a educação, especialmente quando tais produções tensionam questões relacionadas ao racismo estrutural. A proposta central do trabalho é analisar um curta metragem, um documentário e um longa-metragem, todos brasileiros, que trazem como tema crucial o racismo como elemento que compõe a organização econômica e política da sociedade brasileira. O projeto fomenta o cumprimento da Lei 10.639/03, de 9 de janeiro de 2003, que torna obrigatório, entre outras proposições, nos currículos escolares, o estudo de História da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade brasileira, exercendo pressão nos estigmas naturalizados no imaginário social sobre as relações raciais. Ou seja, se encaixa nas proposições pautadas para uma educação antirracista. O trabalho é divido em seções. Na primeira seção buscamos discutir o campo de pesquisas em cinema e educação, sobretudo, o papel dos filmes no ensino de História na etapa final da Educação Básica e, posteriormente, abordar alguns conceitos essências para a análise empírica. Na segunda seção, apresentamos a metodologia de trabalho e, com isso, os materiais audiovisuais analisados. Na terceira seção nos dedicamos à análise propriamente dita. Uma das premissas desta pesquisa é fornecer subsídios para promoção de um diálogo sobre os conceitos de raça e racismo na dinâmica da sociedade contemporânea brasileira, mediante produções audiovisuais e conhecimento científico – em sua maioria, de pessoas não-brancas. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/11940 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Racismo estrutural | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Cinema | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Ensino de história | pt_BR |
| Título (dc.title) | Por uma educação antirracista: cinema como ferramenta de combate ao racismo estrutural em sala de aula | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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