Escola, PIBID e currículo: interferências do subprojeto letras/português do PIBID/FURB
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Cervi, Gicele Maria | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3699065025945919 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Almeida, Kátia Rocha de | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Almeida, Bruna Aparecida | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Junglos, Jessiel Odilon | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Schütz, Monique Cristina Francener Hammes | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/1382351851033098 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/295922897281253 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4596864231125167 | pt_BR |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/6213095276348981 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-06-03T22:02:27Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-06-03T22:02:27Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2017-12-13 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | As mudanças na sociedade provocam discussões sobre a escola e sobre o currículo. Essas discussões alteram as propostas curriculares, o cotidiano das escolas e as práticas escolares. As alterações são promovidas, também, por interferências de políticas públicas educacionais, como o PIBID. Assim como salienta Azevedo (2004, p. 5) “o conceito de políticas públicas implica considerar os recursos de poder que operam na sua definição e que têm nas instituições do Estado, sobretudo na máquina governamental, o seu principal referente” e segundo Camargo (2016) políticas educacionais se apresentam como políticas públicas que se dirigem a resolver questões educacionais. O PIBID, uma política educacional, aproxima universidade e educação básica desenvolvendo atividades voltadas para a iniciação à docência de estudantes de licenciatura. Um dos seus objetivos é renovar os processos educacionais por intermédio de experiências metodológicas de caráter inovador e interdisciplinar. | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II ENLICSUL, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | II PIBID/UNISINOS, 2017 | pt_BR |
| Nome do evento (dc.event.title) | Tema: Práticas de Iniciação à Docência na Região Sul: enfoques, avaliação e perspectivas | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/8173 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Escola | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Currículo | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PIBID | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Letras | pt_BR |
| Título (dc.title) | Escola, PIBID e currículo: interferências do subprojeto letras/português do PIBID/FURB | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Resumo de evento | pt_BR |
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