A diferença no ensino de ciências: o PIBID e a formação discente-docente
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Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Departamento
Programa
Agência de fomento
Resumo
O objetivo deste trabalho é apresentar de forma crítica-reflexiva uma atividade à luz das diferenças desenvolvida numa turma de 7º ano de uma escola municipal sobre o ensino de Ciências, em especial sobre o tema “Origem da Vida”, a fim de fortalecer o elo entre os sujeitos deste contexto, os saberes docentes e, principalmente, a maximização da formação inicial docente e os processos de ensino e aprendizagem.
Tema (CNPq)
Tipo de arquivo
Trabalho apresentado em evento