Uma proposta de representação linguístico-computacional da negação com vistas à análise de sentimentos em contexto de ensino e aprendizagem on-line

A temática deste trabalho estabelece um diálogo entre as áreas da educação a distância, linguística e processamento automático das línguas naturais (PLN). A proposta é responder às seguintes questões norteadoras: (i) como a negação da emoção se manifesta na superfície da língua? E (ii) que regras computacionais expressam a negação da emoção?. A metodologia do trabalho segue o proposto por Dias-da-Silva (2006), que organiza os trabalhos em PLN em três domínios de investigação complementares: (i) linguístico, (ii) linguístico-computacional e (iii) computacional. No primeiro domínio, o linguístico, descreve-se o fenômeno da negação e o seu uso. No domínio linguístico-computacional, vamos representar os padrões percebidos para orientar os especialistas a codificarem essas regras em uma linguagem computacional. Para propor a descrição linguístico-computacional dos modos de expressão da negação, a partir de um corpus construído em contexto de ensino a distância com base nos relatos diários e fóruns dos alunos, utilizamos como base a teoria abordada por Maria Helena de Moura Neves (2011). A etapa computacional, que prevê a implementação do sistema, é própria do informata e não será contemplada neste trabalho, será realizada por grupo de pesquisa parceiro em colaboração com a empresa GVDasa. Ao todo foram criadas 11 regras linguístico-computacionais que possibilita dar conta das propriedades linguísticas identificadas ao responder a questão (i) de pesquisa. As regras visam a contribuir para que um sistema computacional possa localizar os fenômenos da negação em textos e verificar a existência de inversões de polaridade e emoção.