Acompanhamento em sala de aula de matemática: um relato da experiência com alunos do 6° ano do ensino fundamental

No presente trabalho serão apresentadas ações que foram abordadas em atividades de acompanhamentos em salas de aulas de Matemática, com um professor supervisor, em uma escola parceira onde o subprojeto PIBID-Matemática da Universidade Estadual de Maringá (UEM) tem sido desenvolvido no ano letivo de 2017. As ações em questão tratam da abordagem realizada pelo professor supervisor Ademir Pereira Junior, nas turmas de 6º anos do Ensino Fundamental, sobre sessões de cálculo mental envolvendo as quatro operações elementares: adição, subtração, multiplicação e divisão de números naturais, sendo desempenhada com os alunos uma vez por semana. Nestas sessões, os discentes devem criar estratégias para resolver as operações sem utilizar a conta “armada”, e são estimulados a pensar, apesar das diversas facilidades que envolvem os métodos de resoluções tradicionais.