Fomento à qualidade da educação: implicações da meta 7 do Plano municipal de educação de Novo Hamburgo - RS
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Costa, Daianny Madalena | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/7960706094337238 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Mota, Jéssica Ramos | |
| Curso (dc.curso) | Gestão e Supervisão Escolar: Desafios do Trabalho Coletivo na Escola | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-02-20T15:00:48Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-02-20T15:00:48Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2018-01-01 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | A presente pesquisa teve como tema a Meta 7 do Plano Municipal de Educação (PME) de Novo Hamburgo, a qual trata da melhoria da qualidade da educação ofertada, por meio do aumento do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), tendo como objetivo geral analisar como o município de Novo Hamburgo fomenta uma educação de qualidade, buscando atingi-la por meio do mapeamento da situação da meta, de suas estratégias e das ações propostas pelo Município. Para isso, utilizou-se a abordagem metodológica qualitativa, adotando-se como procedimento técnico o estudo de caso. A coleta de dados ocorreu a partir da análise documental e dos questionários com perguntas abertas e fechadas, os quais foram aplicados com membros dos órgãos colegiados responsáveis pelo acompanhamento do PME. A análise dos dados coletados foi realizada com base nos pressupostos teóricos de uma educação crítica, emancipadora e participativa. Da análise emergiram duas categorias: a primeira discute as concepções de qualidade de educação do município e, a segunda, a atuação dos colegiados de acompanhamento do PME. Por meio dos dados coletados, identificou-se que, para os membros dos órgãos colegiados participantes da pesquisa, a qualidade da educação está relacionada essencialmente ao direito ao acesso à educação, à aprendizagem efetiva e à formação de cidadãos. Foi possível inferir, ainda, que os colegiados trabalham de forma integrada, desenvolvendo atividades relacionadas às suas atribuições, bem como às estratégias previstas para atingir a meta 7 do PME (NH, 2015). Assim, os membros reconhecem a sua participação nos colegiados como forma de contribuir para a melhoria da qualidade da Educação Básica do município. Interpretou-se, a partir dos indicadores de qualidade elencados pelos participantes da pesquisa, que os mesmos restringem o compromisso do município com a educação aos níveis de ensino ofertados pelo referido ente federado. Conclui-se que a qualidade da educação esperada pelos participantes desta pesquisa está relacionada ao sentido de qualidade social, a qual busca uma educação que contempla as questões do contexto social dos alunos e sua formação como cidadãos. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7577 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação de qualidade | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Meta 7 | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Plano municipal de educação | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Qualidade da educação | pt_BR |
| Título (dc.title) | Fomento à qualidade da educação: implicações da meta 7 do Plano municipal de educação de Novo Hamburgo - RS | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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