Educação digital e aprendizagem integral na era das FAKE NEWS

A velocidade da transmissão da informação e a possibilidade de criação de conteúdo por tosas as pessoas transformaram a maneira como a sociedade consome os fatos. Em paralelo ao processo de reinvenção da comunicabilidade estão as fake news, notícias e informações inverídicas disseminadas com um objetivo específico ou não, mas que têm se tornado elementos importantes em tomadas de decisões e afins. Frente a esse cenário, o presente artigo busca compreender o papel das instituições de Educação Básica da Rede Jesuíta de Educação na formação de estudantes capazes de ler e interpretar esse emaranhado de dados que chegam via redes sociais e aplicativos de mensagens.