Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) no ambiente escolar: uma experiência vivenciada no PIBID de Pedagogia

O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID é um programa Da CAPES de incentivo e valorização da docência e de aprimoramento do processo de formação de docentes para a Educação Básica. O subprojeto do PIBID de Pedagogia: Alfabetização e Letramento, da Universidade Regional de Blumenau – FURB tem como objetivo integrar saberes e fazeres docentes entre Educação Básica e Universidade, especialmente no que se refere à alfabetização e ao letramento de crianças, e inserir os licenciandos nas escolas públicas. O programa conta com a parceria de duas escolas de ensino fundamental da Rede Pública Municipal de Blumenau – SC. A EBM Alberto Stein e a EBM Felipe Schmidt. Em ambas atua nas turmas de 2os anos. As propostas pedagógicas desenvolvidas pelo subprojeto visam qualificar o processo de formação dos futuros professores no que diz respeito ao trabalho com a alfabetização e ao letramento. Os fundamentos teóricos para o trabalho desenvolvido se fundamentam em Soares (2003; 2004) e Kleiman (2005), assumindo o entendimento de que alfabetização e letramento são processos distintos, porém devem acontecer de modo articulado e simultâneo. No que diz respeito especificamente ao letramento, entende-se, com base em Soares (2004) que este conceito se refere ao uso do sistema de escrita alfabética nas práticas sociais que envolvem a linguagem escrita.