Alfabetização na "idade certa" numa perspectiva inclusiva: governando condutas da anormalidade
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Lopes, Maura Corcini | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3876751682370290 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Enzweiler, Deise Andreia | |
| Curso (dc.curso) | Especialização em Educação Inclusiva | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2023-03-17T17:47:53Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2023-03-17T17:47:53Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2014-01-01 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Ao problematizar a inclusão a partir de teorizações foucaultianas no campo da educação, essa Monografia se propõe a investigar as relações dos discursos sobre inclusão e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC). Tomando o governamento e análise dos discursos como ferramentas teórico metodológicas, esta pesquisa buscou tensionar os discursos sobre a inclusão e a normalidade/anormalidade em alfabetização instituída pela “idade certa”. Com estas análises, se tornou possível identificar uma norma da alfabetização operando sobre os sujeitos em alfabetização, definindo zonas de normalidade e anormalidade. Considerando-as, percebe-se que a anormalidade dos sujeitos com deficiência configura-se como uma celebração da diversidade/diferença no espaço escolar, comprovando a capacidade inclusiva da escola regular. A anormalidade a ser mais fortemente combatida, segundo essas análises, seria a do múltiplo grupo dos não-aprendentes, pois ao não possuírem a marca da diferença – o diagnóstico – necessitam estar junto, espacial e temporalmente. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12300 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Alfabetização na "idade certa" | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Inclusão | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Normalização | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | PNAIC | pt_BR |
| Título (dc.title) | Alfabetização na "idade certa" numa perspectiva inclusiva: governando condutas da anormalidade | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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