Produção de diagnóstico escolar a partir de oficinas de pesquisa: uma prática do Pibid Ciências Sociais FURB

O presente relato é produto de uma atividade pedagógica, apresentada em formato de oficina, do subprojeto de Ciências Sociais do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Este programa que possibilitou aos estudantes a realização desta prática relatada é um programa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que busca “o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica”, no qual são oferecidas bolsas aos estudantes de ensino superior cursando licenciatura. Estes são acompanhados por um professor supervisor nas escolas, que possua vínculo efetivo com a instituição na qual atua como professor, e por um coordenador de área vinculado a uma universidade.