Desenvolvimento socioemocional na educação infantil em diálogo com a pedagogia Inaciana

O presente artigo se propõe a desenvolver um diálogo entre o Desenvolvimento Socioemocional e a Pedagogia Inaciana no contexto da Educação Infantil de um colégio da Rede Jesuíta de Educação de Porto Alegre, o Colégio Anchieta. Para tanto, foi realizada a análise de um dos documentos que norteia o trabalho educativo dessa instituição além de uma entrevista semiestruturada com a coordenadora do Serviço de Orientação Educacional do colégio, caracterizando a pesquisa de caráter qualitativo. A questão que guiou a presente pesquisa foi: como o Desenvolvimento Socioemocional dialoga com a Pedagogia Inaciana? Foi constatada ao longo da pesquisa a importância do brincar para o desenvolvimento da criança.