Relato de experiência: os ciclos de simbolização em um grupo de crianças de 2 anos
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Fochi, Paulo Sergio | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4284708571035688 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Kaipper, Fabiane dos Santos Simon | |
| Curso (dc.curso) | Educação Infantil | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2018-10-19T17:00:22Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2018-10-19T17:00:22Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2018 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O desenho aqui será visto na linha de compreensão ambígua, como ele nos chama atenção, respeitando e valorizando seus traços invisíveis, onde podem ser vistos como uma ”busca das soluções que as crianças propõem para mostrar suas elaborações da realidade” Ademais, nesse relato de experiência, o desenho não será visto a partir de uma perspectiva avaliativa, tampouco de fases, mas como modo de compreender como a criança interpreta e registra suas teorias sobre o mundo, tendo conhecimento de que ela não apenas desenha o que podemos ver, mas o que imagina e o que sente. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7373 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Desenho | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Crianças | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Perspectiva avaliativa | pt_BR |
| Título (dc.title) | Relato de experiência: os ciclos de simbolização em um grupo de crianças de 2 anos | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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