A importância da cultura maker no fazer pedagógico inaciano e suas transversalidades
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Sisson, Christiane Miranda | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/3831939602906935 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Carvalho, Filipe Silva | |
| Curso (dc.curso) | Educação Jesuítica: aprendizagem integral, sujeito e contemporaneidade | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2024-11-29T11:52:09Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2024-11-29T11:52:09Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2023-10-03 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | Este artigo tem por objetivo analisar a importância da cultura maker no fazer pedagógico Inaciano e suas transversalidades. Partindo da contextualização da cultura maker, sua história e suas transversalidades, o estudo apresenta as características da Pedagogia Inaciana e do Paradigma Pedagógica Inaciano (PPI) na perspectiva da integralidade no fazer maker, entrelaçando o funcionamento do Espaço Maker do Colégio Anchieta de Porto Alegre com a aprendizagem integral. A pesquisa contou com avaliações realizadas pelos estudantes da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Anchieta, e com um questionário respondido pela coordenadora pedagógica e por dois professores da instituição. Os resultados evidenciam que a cultura maker dentro do ambiente educacional propicia a aprendizagem, com potencial para o desenvolvimento de diversas competências e de aspectos como a criatividade, a autonomia, a cooperação e o trabalho em equipe. A educação maker ainda tem o desafio de envolver todas as disciplinas do currículo a fim de utilizá-la como uma experiência de conhecimento compartilhado, propondo a resolução de problemas, mudando a forma como a educação é vista, com toda a suas potencialidades, e provocando nossos estudantes e professores a refletirem na potência do fazer, na desacomodação das certezas. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13298 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Espaço Maker | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Tecnologia educacional | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Pedagogia inaciana | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Cultura maker | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Transversalidade | pt_BR |
| Título (dc.title) | A importância da cultura maker no fazer pedagógico inaciano e suas transversalidades | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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