Educação Infantil na pedagogia inaciana: a contribuição do lúdico no desenvolvimento cognitivo

O presente estudo tem como proposta principal realizar um estudo de caso sobre a prática pedagógica numa instituição ensino. Foi realizado pesquisas no segmento da educação infantil utilizando ferramentas de captação de conteúdos para o alcance do objetivo do estudo. A criança começa a conhecer a si própria, as pessoas que as cercam, as relações entre estas e os papéis que assumem partilhando dessas ações. Cabe ao educador estimular e mediar essa interação família e escola onde ambas tem um papel de suma importância na formação integral do sujeito, assim como no desenvolvimento e no processo formativo do educando. Numa metodologia pautada nos valores, de forma que contribua sempre na construção do conhecimento. Lembrando que o sujeito aprende, interage e aprende com o outro.