A música na Educação Infantil: desafios e possibilidades

O presente trabalho de conclusão de curso parte da seguinte problemática: como ampliar o espaço da música na Educação Infantil? O objetivo geral é analisar os desafios e as dificuldades da musicalização na Educação Infantil, e os objetivos específicos são identificar os fatores que dificultam a implantação da musicalização e propor alternativas para que a música ocupe um espaço para além da rotina. Para este estudo, além da realização de uma revisão bibliográfica, embasada por autores como Kastein e Pacífico (2018), Oliveira (2016), Godoi (2011), Gohn e Stavracas (2010), Figueiredo (2004), há também observação e entrevistas. Conclui-se que uma das alternativas para que a música na Educação Infantil se faça presente é a implantação da música na graduação para professores. No entanto, também se faz necessário que os docentes busquem uma formação continuada em música e que haja um investimento em materiais, instrumentos e salas adequadas para uma aula de musicalização.