Um olhar para o processo de transição da pré-escola para o primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Graduação | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Pacheco, Suzana Moreira | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/1484476671529686 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Reis, Taigra Marruá Flores dos | |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2023-04-24T13:55:13Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2023-04-24T13:55:13Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2020-01-12 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O presente trabalho tem como objetivo compreender como as escolas se organizam para receber as crianças da Educação Infantil no primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos e buscou refletir sobre os processos durante a transição da pré-escola para o primeiro ano do Ensino Fundamental. A pesquisa inicia com a apresentação da autora e o percurso transcorrido até a escolha do tema. Em seguida, é apresentada uma análise sobre o percurso da legislação e a implementação do 9º ano no Ensino Fundamental. Contextualiza-se criança da educação infantil e a criança do primeiro ano do Ensino Fundamental e suas especificidades, utilizando o aporte de autores como Fochi (2019) e Rapoport (2009). Posteriormente, é apresentada a metodologia que aconteceu através de questionários, com a secretária de educação do município de Dois Irmãos e professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental e de entrevista, com a coordenadora da escola entrevistada, que aceitou participar da pesquisa. Dentre todos os dados obtidos e todas as análises feitas, é importante ressaltar a importância da prática que respeite os níveis em que as crianças se encontram, partindo de seus conhecimentos prévios. A pesquisa é concluída salientando a importância de profissionais que pensem os processos da educação de forma integrada para garantir o ensino sem rupturas durante a transição entre a pré-escola e o primeiro ano do Ensino Fundamental. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/12372 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação Infantil | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Anos Iniciais | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Transição da pré-escola para o Ensino Fundamental | pt_BR |
| Título (dc.title) | Um olhar para o processo de transição da pré-escola para o primeiro ano do Ensino Fundamental no município de Dois Irmãos | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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