Rede Jesuíta Brasil: Recent submissions

  • Perspectivas Históricas: o Cinema e a Ciência Histórica em sala de aula 
    Trabalho apresentado em evento:  Lima, Cintia Santos de; Almeida, Isabele Fogaça de; Carvalho, Silvana Maura Batista de (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O subprojeto de História do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), realizamos uma pesquisa com os estudantes do primeiro ano “C” ...
  • Importância do folclore nas aulas de educação física: o olhar do Pibid sobre a importância do tema dentro da abordagem crítico superadora 
    Resumo de evento:  Possebon, Shaiane; Borges, Roberto Zanelato (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O folclore demonstra a importância de ser abordado na escola, uma vez que, para Cavalcanti e Vilhena (1990) o folclore faz parte da identidade cultural daquele meio, e entendê-lo, é compreender os ...
  • Transtornos alimentares: o mal do século 
    Resumo de evento:  Brunetti, Alauana Carolina; Reis, Débora Mergen Lima; Antunes, Fabiane; Calza, Keile; Andriola, Verginia (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Considerando a disponibilidade de alimentos existentes no comércio atualmente, é possível termos uma alimentação saudável e de qualidade todos os dias. No entanto, não é assim que funciona, pois os ...
  • Os números da minha vida: quando a matemática extrapola os muros da escola 
    Trabalho apresentado em evento:  Santos, Patrícia Cristina Hilger dos; Ferreira, Cristina Ortiga (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto apresenta o relato de experiência desenvolvido pelo subprojeto do PIBID-Pedagogia no ano de 2017, com 28 alunos na faixa etária de 08 anos do 2º ano do Ensino Fundamental na Escola ...
  • Adolescentes na educação de jovens e adultos: a quem interessa? 
    Resumo de evento:  Silva, Taila Angélica Aparecida da; Farias, Adriana Medeiros (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O texto relata o estudo no campo na Educação de Jovens e Adultos com o objetivo de verificar a elevação de matrículas de adolescentes, no Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos(CEEBJA) ...
  • Projeto multiculturalismo na educação física escolar: região nordeste 
    Trabalho apresentado em evento:  Pereira, Adson de Souza; Machado, Felipe Muller (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Iniciação de Bolsa a Docência, onde possibilita a aproximação do acadêmico bolsista nas diferentes realidades que podem ser encontradas nos contextos escolares, se apropriando ...
  • Análise do modernismo de Tarsila do Amaral através de prática com 9º ano do Ensino Fundamental 
    Resumo de evento:  Medeiros, Livia Keiko Nagao de; Silva, Josie Agatha Parrilha da; Silva Junior, Nelson (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho foi realizado com os alunos do nono ano do Colégio Estadual Professor Eugênio Malanski (CEPEM), no período de agosto e setembro de 2017. A metodologia utilizada foi baseada na Abordagem ...
  • Discutindo a ancestralidade por meio da técnica estêncil 
    Trabalho apresentado em evento:  Kikumoto, André Hamada (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto abordar-se-á resultados de uma atividade realizada no Colégio Estadual Roseli Piotto Roehrig na Semana da Mulher. A proposta foi trabalhada com as turmas 9ºA e B, no período de contraturno, ...
  • Arte educação: a importância do ensino da arte abstrata no ensino básico e relato de experiência com arte concreta 
    Resumo de evento:  Toledo, Thaiane de; Furtado, Rosana Divina; Silva, Josie Agatha Parrilha da (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do ensino da arte na escola, juntamente com a importância de se ensinar a arte abstrata no ensino básico. Sendo contada como experiência ...
  • Dificuldade de aprendizagem: uma experiência de ensino/aprendizagem em aula de espanhol como língua adicional 
    Resumo de evento:  Pretto, Beatris de Andrade; Paula, Gisele de; Rocha, Jade Garcia; Vaiceulionis, João Victor da Silva; Pacheco, Luana Froehlich (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Ao desenvolvermos o projeto, questionamo-nos como coadunar o tempo às necessidades dos alunos de inclusão frente ao resto da turma. Lopes e Fabris (2005) nos ajudaram a pensar que o tempo escolar não é ...
  • O que um blog quer dizer?: protagonismo/narrativo nos anos iniciais do ensino fundamental – São Francisco de Paula/RS 
    Resumo de evento:  Schinaider, Fernanda; Ludvig, Ana Cristina; Reinehr, Rosmarie; Sant'anna, Sita Mara Lopes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente texto objetiva apresentar resultados parciais de um projeto que envolve a criação do Blog do Programa Pibid desenvolvido pelo Curso de Licenciatura em Pedagogia-Unidade da Uergs em São Francisco ...
  • Heroínas do cinema e mulheres de Atenas: trabalhando questões de gênero no Pibid espanhol da UFPR 
    Trabalho apresentado em evento:  Silvério, Paulo Renato da Rosa; Silva, Kessiane Mendes da; Picancço, Deise Cristina de Lima (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente estudo tem como objetivo explorar os recursos teóricos e metodológicos utilizados no subprojeto PIBID espanhol da UFPR, especialmente no que se refere a temas transversais, mais especificamente ...
  • Solo vivo: teoria e prática na horta escolar 
    Trabalho apresentado em evento:  Koch, Sandro Ricardo; Gasparetto, Josimeri; Cherfem, Carolina Orquiza (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata o desenvolvimento do Projeto Solo Vivo, realizado na E. B. M. Alberto Wardenski, Canoinhas/SC, no âmbito do Programa Práticas de Iniciação à Docência (PIBID) do Curso de ...
  • Zoonoses na escola: um enfoque em hantavirose e leptospirose 
    Resumo de evento:  Peroni, Alexandre de Lima; Bedin, Larissa Hammerschmidt; Marmentini, Claudia Cristina; Rosa, Fernanda Regina da; Moreira, Jânio Cordeiro; Andriola, Verginia Mello Perin (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Visando reduzir essas lacunas de conhecimento e considerando os elevados índices de ocorrência e mortalidade de zoonoses transmitidas por roedores silvestres e urbanos na região sudoeste do Paraná, ...
  • Debatendo o aborto na escola: um desafio necessário 
    Trabalho apresentado em evento:  Luiz, Isabella Ferreira; Camargo, Felipe Aparecido de Oliveira; Prado, Gabriel Cavalheiro do; Florindo, Paulo Henrique Rosa; Soares, Marco Antônio Neves (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este trabalho tem como objetivo analisar e promover a argumentação em debate entre os alunos do Ensino Médio da rede pública de Londrina, Paraná. O debate foi elaborado por três alunos do segundo ano ...
  • Reflexões de uma Pibidiana sobre a formação docente inicial 
    Trabalho apresentado em evento:  Monteiro, Sabrina; Moccelin, Jéssica Maria; Pissaia, Luis Felipe; Lorenzon, Mateus; Giongo, Ieda Maria (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Este texto apresenta uma reflexão sobre as contribuições decorrentes do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) na formação docente alusivas à enunciações de uma “Pibidiana”. A ...
  • O teatro e a matemática: encenando a história dos números 
    Trabalho apresentado em evento:  Esperandio, Juliana; Lemos, Maria Luiza Pinto; Souza, Tânia Maria de; Sandoval, Digna Rosário Suazo; Borgonovo, Nicolas Vitor; Martins, Simone Meirelles (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O Programa Institucional de Bolsa para Iniciação a Docência (PIBID) visa inserir os licenciandos nas mais diversas atividades que envolvem as diferentes dimensões do trabalho docente, uma política de ...
  • A expressão gráfica e o método investigativo no Ensino de Ciências 
    Resumo de evento:  Rodrigues, Juliana Gonçalves; Góes, Heliza Colaço (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O presente trabalho relata uma aplicação desenvolvida na área de ciências, com uma turma do terceiro ano do Ensino Fundamental I, desenvolvida através do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à ...
  • Articulação PIBID e o curso de ciências exatas licenciatura: um olhar para a abordagem de temas 
    Trabalho apresentado em evento:  Brasil, Aline dos Santos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Médio (BRASIL, 1998; 2000; 2002) defendem o desenvolvimento de propostas baseadas em eixos estruturadores e temas. Do mesmo modo outros ...
  • PIBID/UNISUL/educação física: intervenções pedagógicas sob o olhar para as diferenças 
    Trabalho apresentado em evento:  Graça, Romulo Luiz da; Acco, Luciane Lara; Junior, Antonio Alberto de Lara; Roling, Raul Antunes (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
    O PIBID/UNISUL/EDUCAÇÃO FÍSICA, na região de Tubarão, conta com 69 acadêmicos bolsistas (Ids) de Educação Física distribuídos em 19 escolas estaduais e municipais, que são orientados por 03 coordenadores ...

Buscar

Busca avançada

Navegar

Minha conta