Ciranda de palavras: contribuições da psicologia em rodas de conversa com as famílias na educação infantil

Esta monografia tem como objetivo problematizar o espaço escolar como um ambiente de escuta e reflexão para pais e relatar a experiência de uma prática de encontros com as famílias. Intitulados Rodas de Conversa, os encontros ocorreram mensalmente nas dependências de uma escola de educação infantil. Também será abordada a importância do espaço escolar para a criança e sua família, considerando a relevância da contribuição da Psicologia e da Pedagogia nessa relação entre a organização da escola com a comunidade. Verificamos que aliar os estudos de Psicologia à Educação e suas práticas pode ser de grande contribuição. Conceitos como “escuta” na Psicologia dialogam complementarmente com o conceito de “pedagogia da escuta” na educação. Esse trabalho se propõe a contribuir para o dialogo entre famílias e escolas.