Primeiros socorros na escola: proposição de uma Unidade Temática para a Educação Física na 1ª fase do Ensino Fundamental em Trindade-GO

O componente curricular de Educação Física na educação básica é identificado como um espaço privilegiado para abordar questões de saúde, com destaque para a necessidade de incluir conteúdos referentes a Primeiros Socorros. Diante do cenário de acidentes frequentes nas escolas e insuficiente conhecimento da sociedade no primeiro atendimento, a proposta de uma Unidade Temática em Primeiros Socorros no currículo escolar se configura como resposta inovadora para atender às diretrizes educacionais, e também promover um impacto positivo na vida dos alunos e comunidade. Objetivo deste estudo é elaborar uma Unidade Temática em Primeiros Socorros na Matriz Curricular de Educação Física para alunos da 1ª fase do Ensino Fundamental em Trindade-GO; conhecer o que existe sobre o tema Primeiros Socorros na Matriz Curricular de Educação Física para alunos da 1ª fase do Ensino Fundamental das Unidades Escolares do Município de Trindade-GO; identificar, na literatura, quais são os temas mais frequentes sobre primeiros socorros para escolares, ministrados nas escolas; submeter formalmente a proposta ao Conselho Municipal de Educação do município de Trindade-GO, para obtenção de sua aprovação oficial e consequente incorporação do conteúdo nas Unidades Escolares. Trata-se de um estudo metodológico, desenvolvido em quatro etapas. Primeira etapa: pesquisa documental na Matriz Curricular de Educação Física adotada no município; Segunda etapa: revisão de literatura para identificar quais são os temas mais frequentes sobre primeiros socorros para escolares, ministrados nas escolas; Terceira etapa: elaboração da Unidade Temática em Primeiros Socorros na Matriz Curricular de Educação Física; Quarta etapa: Submissão ao Conselho Municipal de Educação do município de Trindade-GO. Portanto, o produto deste estudo consiste na elaboração de uma Unidade Temática em Primeiros Socorros na Matriz Curricular de Educação Física para alunos da 1ª fase do Ensino Fundamental em Trindade-GO que, de acordo com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal Nível Superior (CAPES), é classificado como Estrato T1, na subtipologia (4): Processo/ tecnologia e produto /material não patenteável: Desenvolvimento de técnica. A inclusão desses temas nas diretrizes curriculares municipais é crucial para atender às demandas locais, contribuindo para a formação de cidadãos preparados para intervirem em situações de emergência.