A aprendizagem em segurança do trabalho: a importância de reconhecer os diferentes estilos de aprendizagem dos colaboradores
| Nível educacional (dc.audience.educationLevel) | Especialização | pt_BR |
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Pereira, Diulnéia Granja | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/4321123506427268 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Britto, Rogério Coutinho | |
| Curso (dc.curso) | Segurança do Trabalho | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2019-04-01T12:49:41Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2019-04-01T12:49:41Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2018-11-09 | |
| Resumo (dc.description.resumo) | O presente artigo se propôs a analisar se os treinamentos de segurança do trabalho, realizados em uma empresa de equipamentos elétricos possuem técnicas que contemplam os diferentes estilos de aprendizagem dos colaboradores. Para isto, realizou-se um estudo de caso de natureza qualitativa e quantitativa do tipo descritivo. Para coleta dos dados quantitativos, utilizou-se o Inventário de Estilos de Aprendizagem (IEA) de KOLB (1999), e para coleta dos dados qualitativos realizou-se entrevistas semiestruturadas com dois instrutores de treinamentos de segurança na empresa, um Engenheiro de Segurança do Trabalho e um Técnico de Segurança do Trabalho. A análise dos dados qualitativos foi realizada por meio da análise de conteúdo e dos dados quantitativos por meio de estatística descritiva. Como resultados obteve-se que o estilo de Aprendizagem predominante foi o Assimilador (44,2%), seguido pelos estilos convergente (25%), Divergente (19,2%) e Acomodador (11,5%). E que existe uma compatibilidade parcial entre os estilos de aprendizagem presentes com as técnicas de treinamento utilizadas. Nesse sentido, ressalta-se a necessidade de se diversificar as técnicas de treinamento, para que cada estilo existente, seja considerado. Como limitação deste estudo ressalta-se o fato da pesquisa não ter sido aplicado a todos os setores da empresa. Para estudos futuros recomenda-se a utilização deste instrumento em outras empresas, aprofundando assim, a importância de se reconhecer os diferentes estilos de aprendizagem para um melhor aproveitamento das capacitações oferecidas no mundo corporativo, principalmente na área de Segurança do Trabalho, onde o treinamento é essencial. | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://www.repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/7773 | |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Estilos de aprendizagem | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Treinamento em Segurança do Trabalho | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Aprendizagem organizacional | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Kolb | pt_BR |
| Título (dc.title) | A aprendizagem em segurança do trabalho: a importância de reconhecer os diferentes estilos de aprendizagem dos colaboradores | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | TCC | pt_BR |
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