MetAMORfose: uma proposta de revolução pelo amor na educação da vida através do design estratégico
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Bentz, Ione Maria Ghislene | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/6519799563088833 | |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Silveira, Diônifer Alan da | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8900847649051713 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2026-01-23T13:20:27Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2026-01-23T13:20:27Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2025-09-22 | |
| Abstract (dc.description.abstract) | Strategic design research in dialogue with complexity has enabled the expansion of theoretical and practical knowledge in new and challenging contexts. Based on interconnected complex concepts such as disorder–interaction–order–organization, and principles of recursivity, hologrammatic and dialogical thinking, and autoecorreorganization, this thesis was shaped through the experience of agipensentir (feeling-thinking-acting) life across seven possible levels: (1) Energize–Synchronize–Emit; (2) Experience–Reflect–Act; (3) Feel–Think–Do; (4) Diagnose–Plan–Execute; (5) Share–Design–Cooperate; (6) Connect–Agree–Co-create; (7) Energize–Synchronize–Emit. These integrated and circular levels are presented as metAMORphoses, understood as processes of loving each part in the here and now until the whole and the void are perceived. The life-based experimentation alongside early childhood—a fundamental human phase—was redefined from evidence collection through practice to the analysis of a corpus of institutional, informational, and artistic materials. From the longstanding Universal Declaration of the Rights of the Child to national, state, and municipal public policies—including the Child’s Booklet – Passport of Citizenship, documentaries, conferences, and the audiovisual art of Mundo Bita—18 materials were examined through a respiratory metaphor (AERO) as Auto-Eco-Re-Organizations. The method, as a decolonial path, presented life through the twists and turns of spiral circuits of metAMORphosis of bodies/corpus (autoecorreorganizations) that breathe (inspiration–expansion and expiration–retraction). This proposal invites us to agipensentir each and all inseparable dimensions of the microcosm–individual–society–species–life–macrocosm that we are. | en |
| Resumo (dc.description.resumo) | A pesquisa do design estratégico dialogada com a complexidade tem permitido expandir o conhecimento teórico-prático em novos e desafiantes contextos. A partir de conceitos complexos interligados, como desordem-interação-ordem-organização, princípios de recursividade, hologramático e dialógico e autoecorreorganização, a tese desenhou-se por experimentar agipensentir (sentir-pensar-agir) a vida em sete possíveis níveis: 1º Energizar-Sincronizar-Emitir; 2º Experienciar-Refletir-Agir; 3º Sentir-Pensar-Fazer; 4º Diagnosticar-Planejar-Executar; 5º Compartilhar-Projetar-Cooperar; 6º Conectar-Pactuar-Cocriar; 7º Energizar-Sincronizar-Emitir. Os níveis integrados e circulares se apresentam como metAMORfoses, definidas como processos de amar cada parte aqui-agora até perceber-se o todo e o nada. A experimentação na vida junto a uma das fases humanas classificadas como primeira infância teve de ser ressignificada de uma coleta de evidências por práticas para uma análise de um corpus de materiais institucionais, informacionais e artísticos. Desde a secular Declaração Universal dos Direitos das Crianças até as políticas públicas nacionais, estaduais e municipais, passando pela Caderneta das Crianças - Passaporte da Cidadania, documentários, congressos e a arte audiovisual do Mundo Bita, foram abordados 18 materiais em uma metáfora respiratória (AERO) de análise como Auto-Eco-Re-Organizações. O método como um caminho decolonial, apresentou a vida por voltas e revoltas dos circuitos espiralares da metAMORfose dos corpos/corpus (autoecorreorganizações) que respiram (inspiração-expansão e expiração-retração). A proposta apresenta-se no agipensentir cada uma e todas as dimensões inseparáveis dos microcosmos-indivíduo-sociedade-espécie-vida-macrocosmos que somos. | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13931 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola da Indústria Criativa | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | Unisinos | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Design | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Amor | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Educação da vida | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Primeira infância | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | MetAMORfose | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Complexidade | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Design estratégico | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Love | en |
| Assunto (dc.subject) | Education of life | en |
| Assunto (dc.subject) | Early childhood | en |
| Assunto (dc.subject) | MetAMORphosis | en |
| Assunto (dc.subject) | Complexity | en |
| Assunto (dc.subject) | Strategic design | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | ACCNPQ::Ciências Sociais Aplicadas::Desenho Industrial | pt_BR |
| Título (dc.title) | MetAMORfose: uma proposta de revolução pelo amor na educação da vida através do design estratégico | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Tese | pt_BR |
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