Redes de influência e empresariamento - o Movimento Todos Pela Educação enquanto porta-voz da educação brasileira
| Orientador(a) (dc.contributor.advisor) | Klaus, Viviane | |
| Lattes Orientador(a) (dc.contributor.advisorLattes) | http://lattes.cnpq.br/8988903289836641 | pt_BR |
| Autor(a) (dc.contributor.author) | Almeida, Leia Raquel de | |
| Autor(a) Lattes (dc.contributor.authorLattes) | http://lattes.cnpq.br/0066314511451500 | pt_BR |
| Data de Disponibilização (dc.date.accessioned) | 2024-08-23T12:00:21Z | |
| dc.date.available (dc.date.available) | 2024-08-23T12:00:21Z | |
| Data da defesa / Data do evento (dc.date.issued) | 2024-04-26 | |
| Abstract (dc.description.abstract) | This thesis discusses the phenomenon of the entrepreneurialization of education. Its main objective was to examine the Todos pela Educação Movement and its status as a spokesperson for Brazilian education by analyzing the networks of influence that constitute it. The specific objectives included: contextualizing and understanding the networks of political influence in the entrepreneurialism of education; mapping the relationships and internal movements of the networks that make up the Todos Pela Educação Movement; and analyzing the Movement's place of speech, seeking to understand its constitution as a spokesperson for Brazilian education supported by the constitution of its network of influence. The methodological procedures used in the study were document analysis and network ethnography, based on the Actor-Network Theory and the use of Gephi software to visualize the network. The immersion in the Activity Reports from 2006 to 2020 as an empirical corpus made it possible to highlight, as categories, the constitution of networks, the construction of political plots and the network resonance that manifests itself in the technologies of performativity. In the analytical framework, authors such as Ulrich Beck, Richard Sennet, Peter Miller, Nikolas Rose, Viviane Klaus, Osvaldo LópezRuiz, Pierre Dardot, Christian Laval, Manuel Castells and Stephen Ball provided important insights for the research, endorsing the debate on the network society and on technologies in the transformation of the world, especially in the neoliberal rationality that favors the emergence of the entrepreneurialization of education. The thesis argues that networks of political influence function as a technology of performativity in a rationality that prioritizes competition and commodification. The Todos pela Educação Movement, as an example of this network of influence, acts as a spokesperson for Brazilian education, and its discourse is legitimized by the evidence presented about the educational context. The research contributes to the discussion on the entrepreneurialization of education, recognizing the new forms of network governance and how it impacts on educational policies. | en |
| Resumo (dc.description.resumo) | Esta tese tematiza o fenômeno do empresariamento da educação. Seu objetivo principal foi examinar o Movimento Todos pela Educação e sua condição de porta-voz da educação brasileira a partir da análise das redes de influência que o constituem. Já os objetivos específicos incluíram: contextualizar e compreender as redes de influência política no empresariamento da educação; mapear as relações e os movimentos internos das redes que constituem o Movimento Todos Pela Educação; e analisar o lugar de fala do Movimento, buscando entender sua constituição como porta-voz da educação brasileira amparada pela constituição de sua rede de influência. O estudo teve como procedimentos metodológicos a análise documental e a etnografia de redes, com base na Teoria do Ator-Rede e na utilização do software Gephi para a visualização da rede. A imersão nos Relatórios de Atividades no período de 2006 a 2020, como corpus empírico possibilitou destacar, enquanto categorias, a constituição das redes, a construção das tramas políticas e a ressonância em rede que se manifesta nas tecnologias da performatividade. Na trama analítica, autores como Ulrich Beck, Richard Sennet, Peter Miller, Nikolas Rose, Viviane Klaus, Osvaldo López-Ruiz, Pierre Dardot, Christian Laval, Manuel Castells e Stephen Ball forneceram insights importantes para a pesquisa, endossando o debate sobre sociedade em rede e sobre as tecnologias na transformação do mundo, especialmente na racionalidade neoliberal que favorece a emergência do empresariamento da educação. A tese defende que as redes de influência política funcionam como tecnologia da performatividade em uma racionalidade que prioriza a concorrência e mercadorização. O Movimento Todos pela Educação, como exemplo dessa rede de influência, atua como porta-voz da educação brasileira, tendo seu discurso legitimado pelas evidências acerca do contexto educacional, apresentadas. A pesquisa contribui para a discussão sobre o empresariamento da educação, reconhecendo as novas formas de governança em rede e sua incidência nas políticas educacionais. | pt_BR |
| Agência de fomento (dc.description.sponsorship) | CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | pt_BR |
| URI (dc.identifier.uri) | http://repositorio.jesuita.org.br/handle/UNISINOS/13192 | |
| Idioma (dc.language) | pt_BR | pt_BR |
| Nome da instituição (dc.publisher) | Universidade do Vale do Rio dos Sinos | pt_BR |
| País da Instituição (dc.publisher.country) | Brasil | pt_BR |
| Departamento (dc.publisher.department) | Escola de Humanidades | pt_BR |
| Sigla da Instituição (dc.publisher.initials) | Unisinos | pt_BR |
| Programa (dc.publisher.program) | Programa de Pós-Graduação em Educação | pt_BR |
| Direitos de acesso ao documento (dc.rights) | openAccess | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Todos Pela Educação | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | redes de influência | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Políticas educacionais | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Empresariamento | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | Etnografia de redes | pt_BR |
| Assunto (dc.subject) | All for Education | en |
| Assunto (dc.subject) | Influence Networks | en |
| Assunto (dc.subject) | Educational policies | en |
| Assunto (dc.subject) | Entrepreneurship | en |
| Tema (CNPq) (dc.subject.cnpq) | ACCNPQ::Ciências Humanas::Educação | pt_BR |
| Título (dc.title) | Redes de influência e empresariamento - o Movimento Todos Pela Educação enquanto porta-voz da educação brasileira | pt_BR |
| Tipo de arquivo (dc.type) | Tese | pt_BR |
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